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安徽省马鞍山市红星中学2011年11月高中数学 方程的根与函数的零点优质课大赛课件.ppt

1、,方程的根与函数的零点,在人类用智慧架设的无数座从未知通向已知的金桥中,方程的求解是其中璀璨的一座,虽然今天我们可以从教科书中了解各式各样方程的解法,但这一切却经历了相当漫长的岁月. 我国古代数学家已比较系统地解决了部分方程的求解的问题。如约公元50年100年编成的九章算术,就给出了求一次方程、二次方程和三次方程根的具体方法,方程,x22x+1=0,x22x+3=0,y= x22x3,相应函数,函数的图象,方程的实数根,x1=1,x2=3,x1=x2=1,无实数根,(1,0)、(3,0),(1,0),无交点,x22x3=0,y= x22x+1,y= x22x+3,思考: 以下一元二次方程的实数

2、根与相应的二次函数的图像有什么关系?,知识探究(一):方程的根与函数零点 的关系,函数图像与 x轴的交点,方程f(x)=0有实数根,函数y=f(x)的图象与x轴有交点,函数y=f(x)有零点,对于函数y=f(x), 叫做函数y=f(x)的零点。,函数的零点定义:,等价关系,使f(x)=0的实数x,知识探究(一):方程的根与函数零点 的关系,1、函数y=x2-5x+6的零点是( )A(3,0),(2,0); B x=2 ;C x=3 ; D 2和3,即兴练习,D,B,生活实例探究小马过河,知识探究(二):函数零点存在性定理,知识探究(二):函数零点存在性定理,知识探究(二):函数零点存在性定理,

3、函数零点存在性定理:函数y=f(x)在区间a,b上的图象是连续不断的一条曲线,并且有f(a)f(b)0,那么,函数y=f(x)在区间(a,b)内有零点,即存在c(a,b),使得f(c)=0,这个c也就是方程f(x)=0 的根.,1 上述定理中,函数的零点是否唯一?,思考:,2 若 ,则函数在区间(a,b)内一定没有零点吗?,例1 观察下表,分析函数,在定义域内是否存在零点?,由上表和右图可知,f(2)0,,即f(2)f(3)0,,说明这个函数在区间(2,3)内 有零点。,由于函数f(x)在定义域 (0,+)内是增函数,所以 它仅有一个零点。,解法1:用计算器或计算机作出x、f(x)的对应值表

4、和图象,4,1.3069,1.0986,3.3863,5.6094,7.7918,9.9459,12.0794,14.1972,一题多解,1、对于定义在R上的连续函数y=f(x),若 f(a).f(b)0 (a,b R,且ab),则函数y=f(x) 在(a,b)内( ) A 只有一个零点 B 至少有一个零点 C 无零点 D 无法确定有无零点,B,知识巩固练习:,3、若函数 有3个零点 则,2、若方程 在(0,1)内有一解, 则 的取值范围是_;,小结:,1、函数y=f(x)的零点的定义,2、等价关系,3、函数y=f(x)的零点存在性的判定,使f(x)=0的实数x叫做函数y=f(x)的零点,方程f(x)=0 有实根,函数y=f(x)的图象与x轴有交点,函数y=f(x)有零点,知识总结:,课后作业:,1,教材,P,9,2,习题,3,1,(,A,组)第,2,题;,2.,3.,课后延展:,的零点在(2,3)内,已知函数,6,2,ln,),(,-,+,=,x,x,x,f,如何求这个零点的近似值?,

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