1、体育与健康七九年级全一册,东营市育才学校王 涛,三说,课程目标,运动参与,运动技能,心理健康与社会适应,参与体育学习和锻炼 体验运动乐趣与成功,学习体育运动知识掌握运动技能和方法增强安全意识和能力,掌握基本保健知识和方法塑造良好体型和姿势全面发展体能与健身能力提高适应自然环境的能力,身体健康,培养坚强的意志品质 学会调控情绪的方法 形成合作意识与能力 具有良好的体育道德,内容标准 （水平四),运动参与,运动技能,心理健康与社会适应,1、学生能够自觉上好体育与健康课，经常参加课外体育锻炼 2、初步形成积极的体育态度,1、简要分析体育比赛中的现象和问题 2、提高体育学习和锻炼的能力 3、基本掌握并
2、能够运用运动技术,1、掌握基本保健知识和方法 2、全面发展体能与健身能力,身体健康,1、坚决果断的决策能力 2、积极应对挫折和失败 3、树立集体荣誉感 4、形成良好的体育道德行为,健康教育,投掷,你的身体健康,积极自觉地 参与身体锻炼,体育与社会适应,技巧、支撑跳跃、 单杠、双杠,手臂方位组合、身体步法组合、 跳步组合、双人健美操,足球,排球,跳跃,田径,体操、健美操,游泳、野外外活动,健身拳、健身棍,熟悉水性、蛙泳、爬泳,球类,跑,对练,篮球,说教材,体育与心理健康,野营、远足、登山,武术,学生现状及教学对策,学生现状：聪明好动不好学学习习惯不主动厌学情绪很严重读书无用思想盛 成绩两极分化 教育对策：善于发现学生的闪光点，多鼓励多表扬授之以鱼，不如授之以渔因人而异，采用不同的教育方法加强与日常生活应用及其他学科的联系,1、尊重差异 2、运用自主学习、合作学习、探究学习等方法 3、发展学生的体能,谢谢大家,请各位老师批评指正,
