1、 （22）诚信在我心中一、培养目的（一）通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；（二）通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；（三）通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。二、实施途径：（1）召开一次主题班会。（2）抄写一条诚信好名言。收集诚信格言警句，抄写在班级供大家学习； （3）出版一期诚信
2、黑板报。以“做诚信学生、创诚信班级”为主题的黑板报；（4）制定一份“班级诚信公约”，并组织全班学生学习并签名。（5）举办一次以“我身边的诚信”为主题的征文比赛活动。（6）搜集一个有关诚信的历史典故的活动。（7）制作有班级特色的手抄报。（8）举办一期诚信教育讲座，举行诚信宣誓；2、实施过程：“诚信在我心中”主题班会班会目的： 1.通过班会让学生领会到诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚，懂得同学之间的相处正是需要“以诚相待”。以“诚信在我心中”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。2.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。3.使
3、学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。4.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。班会过程： （一）话题导入主持人（甲）：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人（乙）：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人（甲）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美
4、才是真正的美。主持人（乙）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人（甲）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（乙）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。八（11）班诚信在我心中主题班会现在开始。（二）诚信事例、故事：A：北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。这虽然是例子讲的一个故事。但它透露出了一个颠扑不破的道理：诚信是通往成就的道路。B：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。风再大、雪再狂，也没有使求
5、贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。也是每个人的立身之本，修德之道。树无根不活，人无诚难成事。C：宋庆龄信守诺言。宋庆龄要去看望幼儿园的孩子，幼儿园的小朋友听了都很高兴，都等着宋奶奶到来。突然，原来晴朗的天空突然刮起了大风，霎时间，飞沙走石，路上的行人都睁不开眼，大家议论，宋奶奶可能不会来。正在这个时候，宋奶奶不顾漫天风沙，满脸笑容地走下汽车，来到孩子们中间，一位老师感动地说：“天气不好，您就改天再来吧！”宋奶
6、奶说：“不，我不能失信，应当遵守诺言。”D：列宁打碎花瓶的故事。主持人（甲）：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要性。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请同学再举出班上有哪些诚实的同学，说说他们的事迹。又有哪些不诚实的同学，具体表现在哪些方面？ A：黄小玉是个诚实的学生，在一次单元测验中时，老师漏扣了一道题目的分数，她及时对老师说：“老师你少扣了我二分。”这种诚实的精神，受到赞扬。B：本班的李洋同学，在操场拾到同学的钱时，没有交还同学，而是将钱装进自己的口袋。当同学揭发他，才把钱还给同学。（三）诚信知识问答：主持人（乙）：真诚的笑容终于迎来灿烂的阳光，前进的征程铺满温
7、馨的春风，阳光照出周围人的真诚，前途不再风雨交加，开启你的智慧，诚心知识问答现在开始：1.“一诺千金”这个成语跟哪个历史人物有关？答： 据史记记载，秦末季布因“诚信”而扬名，有民谣唱道：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便成了“一诺千金”的由来。2.“如果要别人诚信，首先要自己要诚信 。”是下列哪位名人所说？（ ）A 德莱塞 B 富兰克林 C 莎士比亚 D 高尔基3.庄子?盗跖：“尾生与女子期于梁（桥）下女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”尾生为守信而死的故事流传千古。“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”这句诗描写的就是这个故事，请问这句诗的作者是谁？A 李白 B 陆游 C 白居易 D 杜甫4.请
8、将下列诚信名言与其作者连线民无信不立 孔子诚者，天之道也；思诚者，人之道也 孟子言不信者，行不果 墨子5.“一国两制，五十年不动摇”体现了我们中华民族在处理港澳台问题上对全世界的承诺。请问，这是哪位领导人提出的？6. 1）有谁知道“烽火戏诸侯”的典故？2）这个故事反映了什么道理？（四）诚信名言大比拼主持人（甲）：要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每件小事做起，我相信同学们都有很多关于诚信的名人名言，请大家积极例举。主持人（乙）：那么请同学们讲讲还有那些有关诚信的名言：1.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”2.“精诚所至，金石为开。”3.“不信不立，不诚不行。”4.“诚实是智慧之书的第一章。
9、”5.“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”6.“言必信，行必果。”等（五）诚信小品：主持人（甲）：接下来请欣赏小品考试风波主持人（乙）：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？主持人（甲）：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？-那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。请同学畅谈身边的诚信同学（六）诗朗诵：主持人(甲)：下面请听诗朗诵天上人间说诚信主持人（乙）：话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”（七）班主任总结发言：同学们能结合国家
10、大事谈，结合发生在自己身边的事谈，都积极主动地发表了自己对诚信的看法。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种标准；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，从小事做起，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。（八）歌声中结束班会：主持人（甲）：诚信是为人之本，相信今天的诚信教育仅仅是我们迈向成功人生的第一步。相信诚信的力量，它可以点石成金，立人为诚。我们崇尚诚信。身披一袭灿烂，心系一份执着，带上诚信上路。主持人（乙）
11、：最后我们共同来唱一首阳光总在风雨后，正如歌中所唱的：阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中！（一名女生领唱，全班合唱）主持人（甲）今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！（九）效果反馈：通过这次班会，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。中学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。抄写一条诚信好名言。收集诚信格言警句，抄写在班级供大家学习；诚信好名言 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花海涅 惟读可以破
12、天下之伪，惟实可以破天下之虚薛 言不信者，行不果墨子人背信则名不达刘向 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感艾琳.卡瑟 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕泰戈尔 工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可池田在作真话说一半常是弥天大谎富兰克林 走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿高尔基以诚感人者，人亦诚而应程颐当信用消失的时候，肉体就没有生命大仲马出版一期诚信黑板报。以“做诚信学生、创诚信班级”为主题的黑板 制定一份“班级诚信公约”，并组织全班学生学习并签名 为了进一步规范同学们的行为习惯，培养诚信、守纪、文明、礼貌的良好品格，营造一个良好的
13、学习与生活环境，特制定本公约。需要我们在严格遵守中学生守则和学校各项规章制度外，还要恪守我们（11）班同学共同的约定：我们的目标：正同学少年风华正茂，看来日中考我创辉煌。我们的信念：天生我材必有用，不鸣则已一鸣惊人。我们的座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。1、胸怀祖国，理想高远。志当存高远，有国才有家。2、遵纪守法，诚实守信。无规矩，不成方圆；诚信是待人之道，立身之本。3、文明礼貌，举止端庄。亲善产生幸福，文明带来和谐；举止是面镜子，处处彰显品质。4、团结互助，尊敬师长。一根竹竿容易弯，众人拾柴火焰高；师长良言是财富，紧记心间益无穷。5、勤俭节约，不玩手机。幸福经不起挥霍；不怕默默无闻，
14、就怕碌碌无为。6、爱护花草，保护环境。存生命的绿色，开和谐的花朵；爱护环境，就是珍爱自己。7、诚信考试，杜绝作弊。考场上多一份诚实，人生中多一份坦荡。8、衣着得体，不搞攀比。总是以华丽羽毛为骄傲的孔雀，内心是空虚的。9、关爱他人，尊重人格。与人玫瑰，手留余香；与人关爱，心存温暖。10、男女交往，纯正高尚。早开的花早谢，纯正的友谊是最美的烟花。11、科学上网，告别痴迷。当网络成为承载知识、快乐的一辆车，请带着“科学”的邀请函上路。12、谦和处理，不讲脏话。苛刻、肮脏的语言，不亚于背后捅人一刀。13、注意安全，珍爱生命。生命之花有了安全意识的照料才会开得长久，开得鲜艳。14、健康娱乐，拒绝烟酒。在
15、娱乐中陶冶情操，成熟的标志不是吸烟喝酒，而是健康积极的人生观念。15、杜绝陋习，读物高雅。陋习虽小，腐蚀人生；阅读高雅，陶冶性情。16、注意仪表，不染怪发。整洁雅致，文质彬彬，才会塑造出高尚的品格。举办一次以“我身边的诚信”为主题的征文比赛活动征文一：坦诚是人生的坐标之一，信用是坦诚的基础。题记八 11 班 吴楠古语有云：“索物于暗室者，莫良于火；索物于当世者，莫良于诚。”孔明接受“托孤”为一“诚”字,曾子杀猪为一“信”字。因此有了“诚信”二字。巴尔扎克曾说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”可在现代的社会中，是不是每个人都是这样呢？曾经在报纸上看过这样一则消息：有一家超市为了盈利在烟酒上都
16、做了手脚，以至于最后因某顾客中毒而将此超市告上法庭。这可是搬起石头砸自己的脚啊！不仅赔了一大笔钱，最后连招牌都给砸了。其实只要我们用真诚的心灵，感激的微笑，信任的目光，细心的耳朵，去观察去感受，你会发现诚信之音是没有间断的。聆听诚信，它那清醇的音符洗去了人们心中的尘埃。诚信是沙漠中的一片绿洲；诚信是黑暗中的一堆篝火；诚信是波涛汹涌之中的一座闪光的航标。我相信，只要字典中还存在“诚信”二字，生活中总会存在诚信的人们。还记得很小的时候发生的一件事：我有一个行影不离一直陪伴我度过整个童年的好朋友 雅。她和我一样爱漂亮，小小年纪的我们就已经喜欢戴漂亮的发夹和首饰了。有一天，我看见雅的手上戴了一条很好看
17、的新手链。当时的我认为那是我见过最美丽的手链了，便问了雅手链的来源，原来这是雅的小姨从外地带回给雅的礼物。真的好想自己有一天也能拥有一条跟雅一样的手链。终于，这一天到来了又是一个炎热的下午了，为了避暑，河塘则是我们夏日的玩耍胜地。我们脱掉鞋和袜子，来到河塘边玩耍嬉戏。雅因为害怕手链沾上水会上锈，便小心翼翼的从手上摘下了手链，放在了岸边。等到太阳快落山了，我们才依依不舍的回到岸边。也许自己太想拥有那条手链了，禁不住诱惑，趁雅不注意时把手链塞进了自己的口袋。过了一会儿，雅发现自己丢了手链，雅焦急的像个迷了路的小孩一样不知所措，哭的很是伤心。看到雅这样我当时真的很想把手链还给雅了，可为了满足我那年少
18、的不知天高地厚的虚荣心，我只能安慰雅说是周围刚才哪个淘气的小伙伴拿去了。过了好长时间，雅总算平静了下来，我们这才回家去了。回到家，我便迫不及待的拿出手链欣赏，可此时的我却怎么也兴奋不起来。虽然我已经拥有了这条我梦寐以求的手链，可这毕竟是雅的手链，就算我戴上它再好看，雅也不能与我分享了.友谊之间不可以存在欺骗，就算满足了我爱美的虚荣心，那么多年的友谊又算什么呢？想到这，我不禁后悔了起来。最后，我做出了一个决定第二天清晨，我跑到雅的家，把雅叫了出来。看到雅微肿的双眼，我就知道雅昨晚肯定没睡好，雅见我如此早就把她喊了出来，便问我“什么事？”我拿出了手链，跟雅解释了事情的经过，并且用十二分的真诚向雅道
19、了歉，希望我们的这段友谊可以一直保持下去，并保证以后再不会犯类似的错误，俗话说的好：知错就改，善漠大焉。雅听了我的解释，才开始很生气，觉的我欺骗她和我多年的感情，可后来见我如此真诚的跟她道歉，不仅没一点怪我的意思，还慷慨的把手链送给了我。这是我万万没想到的后果，是诚信让我赎回了友谊！我想只有诚信的面对友谊，这份友谊才会变的纯洁，才会变的美丽，才会变的长久。 这故事也让我们明白了一个道理：诚实守信是中华民族的传统美德，它早已融入到我们民族的血液中，只要我们正确地理解诚信原则，与人为善，出以公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。诚与信在呼唤：同学们，我们是新世纪的新青年，在我们这
20、个黄金时期，是应该学习诚信美德的时期，我们有责任把诚信高高举起，让人以至于社会都看见都醒悟，不再被欺骗所蒙蔽。我有一种强烈的预感，在可望可及的未来，诚信就像一缕清香，吹过田野，吹开人们的心扉，吹到你我身边、充盈于整个社会。在那时，诚信取代了伪饰，温情取代了冷漠，人人都沐浴在诚信的晨晖中。为了那一天早点的到来，朋友们，行动起来吧！诚与信在不停地呼唤着呼唤着征文二 我们身边的诚信八 11 班 郭子瑞诚信是我们中华民族的传统美德，是每个人从小讲诚信最起码的标准。记得法国左拉说过一句话“失信就是失败”，意思是失去了别人信任，就是一个失败者。这句话让我想起朋友失约的事情。那一次，我和一位她约好星期六到公
21、园玩。那是一个风和日丽的早上，我起得早早的，生怕迟到。八点钟，时间早得很呢，我换好衣服就飞奔到公园，怕她等我。我坐在一张椅子上，左顾右盼的，一看手表才九点三十分，离约定好的时间还差半个小时呢。是我来早了，等等吧，可时间一分一秒地过去了，十点十五分。迟些时间到，也是常有的事情，再等一下吧。看着公园里充满笑声，周围风声四起，可我是寂寞的。十点四十五分，还未看见她的身影，我急得就像热锅上的蚂蚁，可能再来的路上，走走吧，可能会碰面的。我漫步在公园的路上，身边的一切就像快速浏览画面一般。我回头望一望，却还没有看见她的身影。事后，她打电话给我，向我解释原因。虽然她情有可原，但是我想她已经失信于我了。诚信是
22、一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边，拾取诚信的五彩贝壳，让你我在交流中，留些诚信做友谊的基座。诚信也需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞！我们身边的诚信作文（三）诚信八 11 班 樊宇哲诚信是一团火，它可以让人充满向上的热情，促使你做事尽心尽力，无怨无悔。有一次我陪妈妈在超市里购物，付款时，收银员找了我们 20 元。回家后，我们把钱拿出来仔细一看。嘿，居然是一张假钱！爸爸知道后不禁大声说道：“居然是一张假钱，那百货公司还有没有诚信了？”妈妈也随声附和着说：“就是，他们以后一定一个东西都卖不出去！”爸爸对我说：“你出去吧，这二十块你自由处理
23、，快点！”我和妈妈异口同声地说：“这样不好吧！”爸爸不由分说，把我推了出去！我出门后先后在附近找了两家便利超市，有一家是由一个做事认真的老板娘看管着，一位看上去很年轻的叔叔去那儿买东西。付款时，老板娘把钱举起来仔细地看了又看，又抖了抖，听了听声音，确认不是假钱后才说了一声：“你走吧。”我好奇地问她：“阿姨，你这么认真，不怕别人不在这买你东西吗？”她微笑着说：“小朋友，诚信是人类的脊梁，你这么小，是不懂的。”老板娘的这句话一下子让我的决心产生了动摇。我像一只小老鼠一样灰溜溜地。我又去了第二家，店里有一个 7、8 岁的小妹妹，她大大的眼睛，浓浓的眉毛，看上去天真可爱。我决定在这里用掉那 20 元钱
24、。当我准备买下一件 20 元的商品时，那个小妹妹对我说：“小哥哥，建议你买另一个，它更实用。”看到小妹妹真诚的脸，我的心又一次翻腾了，就像一片大海。听完这句话，我用掉 20 元钱的决心一下破碎，我走到外面，把它撕了个粉身碎骨，扔进了垃圾桶里。我拍拍手，悬在半空的心这才平静了下来。我像霜打的茄子，回到了家，向爸爸说明了一切，想不到爸爸非但没有生气，而且还很高兴，他说：“很好，这就是我想要的结果，儿子，你令我很自豪，我受宠若惊，这都是诚信的功劳。我心里默念：给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我与诚信同行！搜集一个有关诚信的历史典故的活动。1、烽火戏诸候：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一
25、笑，周幽王下令在都城附近 20 多座烽火台上点起烽火烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。2、一诺千金： 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的
26、朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。3、宋濂的故事宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒
27、冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。”又一次，宋濂要去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。风雪再大，我都得上路。”当宋濂到达老师家里时，老师感动地称赞说道：“年轻人，守信好学，将来必有出息！”（注：宋濂，明初文
28、学家） 制作有班级特色的手抄报。举办一期诚信教育讲座，举行诚信宣誓-全面育人 诚信为本 多管齐下 注重实效我校本着“立足班级，重在渗透，多管齐下，形成声势”的原则，把诚信教育作为学校德育工作的重头戏，各部门、各年级成立了活动领导小组，齐抓共管，形成合力，取得了初步的成效，广大师生的诚信意识进一步增强。一、多方位、多渠道营造“诚实、守信” 教育环境1、学校在校风、学风和学风建设中，引入诚信要求，使诚信成为学校的主导观念、主流文化，从而使诚信成为办学理念。2、通过校园广播、校报学导园地、宣传橱窗作为传播诚信教育的主渠道。让广大师生浸染在诚信文化的浓厚氛围中。3、加强师德建设。教师的言行举止对学生的
29、影响是无限的。学高为师，身正为范。教师必须自觉地提高道德修养，不断地努力完善自己，真正成为学生的榜样。我校组织教师认真学习十八大会议精神，组织党员教师到市博物馆参观十八大书画展。二、诚信教育与班级文化建设相结合构建诚信文化首先要从班级开始，在班级中积极建设“诚实、守信”的班级文化，让学生在长期的学习生活中得到了潜移默化。诚信教育形成课内外相互促进，协调发展的良好循环，以利于学生的健康成长。充分利用诚信教育主题班会，教室环境布置，展示诚信文化，形成良好的诚信教育氛围。三、诚信教育与课堂教学学校德育的主渠道是课堂教学，作为德育基石的诚信教育也不例外。各科教学，特别是语文科教学应成为向学生进行诚信教
30、育最经常、最基本的途径。教材中所叙述的事例包括名人故事，都接近学生的生活经验，为他们所喜闻乐见。教师在教学时，应尽量发掘其中的诚信教育因素，利用好这些材料，进行教育。在举征引申、补充事例时，可着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的诚信事例来激起共鸣，求得认同。尤其要用身边的诚信的小故事教育学生，以产生“亲近感”，尽量少用陈年旧事，避免“间距感”。而“不食人间烟火”超凡脱俗式的空洞说教。 四、诚信教育与道德实践体验活动相结合1、重视学生行为规范的养成教育诚信教育作为一种道德教育，总是外显在行为规范上。因此，必须从行为规范抓起，逐步形成习惯，进而内化为素质。组织学生深入细致地学习守则和规范
31、，各年级根据学生的情况，分层次有针对性地对学生实施思想道德教育和文明养成教育。一个人的举手投足，一言一行均能体现人的道德修养。“ 诚信教育” 我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起，从具体事情入手，归根到底是引导学生从他律走向自律。比如，学生中普遍存在为了班级荣誉在评比中作假。出现这种情形如何对待？关键是教师要有正确的态度。决不能把这种行为看作“愿望是好的 ”而加以姑息，相反要严肃指出这是一种违反公平公正原则的不道德举动，引导学生以平常心看待评比，使评比真正促进班级整体素质的提高。 2、开展道德体验实
32、践活动开展丰富多彩的道德体验实践活动，让学生体验不诚信的危害和讲诚信的成功、愉悦，从而将诚信做人做事的道德要求及道德认识内化为自己的心理品质，外化为良好的行为习惯。3、点击社会热点，增强诚信意识学校德育处印发中学生刮蹭私家车留条致歉 诚信感动车主一文，要求每个班级都要展开积极的讨论，让广大学生充分认识到诚信的力量和魅力。4、开展收集关于诚信的名言名句和对联征文比赛学校团委和语文科组共同举办了收集关于诚信的名言名句和对联征文比赛。广大学生积极参与到活动中来，在关于诚信的优美文字里感受到了诚信的馨香。例如：言必信，行必果。 孔子论语子路；人而无信，不知其可也。 孔子论语为政千教万教教人求真，千学万
33、学学做真人。 陶行知；诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感 艾琳卡瑟；虚伪的真诚，比魔鬼更可怕 泰戈尔；失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回 富兰克林等等。四、诚信教育与家庭教育相结合将学校教育自身的优势辐射到家庭教育中，增强学校德育的整体合力。一、老师一旦发现学生有不诚信行为及时与家长沟通，引起家长的重视，配合学校共同教育，必要时深入家庭了解情况。二、通过办好家长学校，提高家长的教育理性，纠正家长的教育偏差，改善家长的教育行为。莲山 课 件 五、加强对中学生的心理健康教育我们要引导中学生形成正确的人生观和世界观，通过多种渠道对其进行教育。要引导中学生如
34、何正确对待挫折，提高心理承受能力，帮助中学生解除心理的压力，让他们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让他们看到社会的亮点一面，不要过分宣扬社会阴暗面，使他们正确地认识社会的真实，以增强对社会的信任。同时根据教育的内容和学生的实际情况，因地制宜，因人而异，因材施教，分别实施了不同的教育内容、方法、手段，进行“ 诚信”教育，构建多角度、多渠道的教育体系。通过专门的诚信教育主题活动、道德两难问题设计方案比赛、辩论赛、文艺表演等活动形式，来营造一种有利于诚信品质形成的心理氛和围，引导学生把目光放到周围和自己身上;引导学生说老实话、办老实事、做老实人。组织学生进行“无人监考 ”活动;组织学生在
35、街头商场对社会人士进行诚信观的调查;开展以“诚信在我身边 ”为主题的征文和 演讲比赛，聘请事业成功的校友回来讲“企业家论人生素质 ”，让学生感受诚信对事业成功的作用;定期召开关于诚信的主题班会、讨论会，让学生自己解析诚信，关注诚信;对受到社会资助的同学进行诚信讲座，加深他们对社会的责任和回报意识，对于诚信表现好的学生，及时表彰，树立宣传典型等等。这些都会对学生诚信观的培养起到积极的作用。开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通过办好家长学校，与家庭教育有更多沟通和指导，积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等。 诚信是一个养成的过程，需要在点滴中积累。诚信不仅是道德问题，而且是一种法律意识，是每一个公民必须具备的基本修养，事关学校培养社会主义现代化合格的建设者和接班人的历史重任，需要学校、老师以此为重任努力实践。
