1、,大家都知道电灯是爱迪生发明的，在他发明电灯之前，人们都是用油灯来照明。但在那时，爱迪生就利用油灯制造了一个晚上的“太阳”，给急需手术照明的妈妈带来了光明，让妈妈得救。课文给我们讲述了这个故事，来看看！,第 一 课时,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。,爱迪生 他是一位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、有声电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。,读一读,t xin y 突然 危险 犹豫 tng dn zhhu ho 痛苦
2、 顿时 智慧 自豪,t,xin,突,险,我会认,dn,hu,zh,顿,智,痛,慧,tng,豫,y,ho,豪,大,圈,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,这篇课文讲述了世界著名科学家爱迪生小时侯在妈妈生病时，用自己的智慧创造了光明,让医生顺利地做完了手术，救了妈妈的故事。,说一说课文主要写了什么？,炎,yn,书写指导：上边“火”最后一笔变是点，下边捺要舒展。,部首：火,组词：炎热 炎夏,造句：小丽的嗓子因感冒发炎了。,音序：Y,结构:上下,术,sh,书写指导：横宜短些，撇和捺向两边延伸。,部首：木,组词：战术 手术,造句：叔叔的手术很成功。,音序：S,结构:独体,线,xi
3、n,书写指导：左边两个撇折为上下结构，右边戋字两横稍向上拉，斜钩要长。,部首：纟,组词：光线 航线,造句：傍晚时分，外面的光线非常暗。,音序：X,结构:左右,危,wi,书写指导：旁的横折钩要小，竖弯钩的弯要大、长一些。,部首：,组词：危险 危急,造句：这只小白兔面临着很大的危险。,音序：W,结构:上下,奈,ni,书写指导：大字撇和捺要舒展，二字的下横要长。,部首：大,组词：无可奈何 无奈,造句：小猫不吃饭我也无可奈何。,音序：N,结构:上下,何,h,书写指导：左窄右宽，里面“口”字要小些。,部首：亻,组词：何人 任何,造句：手术不成功，医生也无可奈何。,音序：H,结构:左右,秒,mio,书写指
4、导：“禾”较窄，“少”右点稍高。,部首：禾,组词：分秒 秒表,造句：快考试了，同学们分秒必争地学习。,音序：M,结构:左右,挡,dng,书写指导：左窄右宽，“彐”托上，不要太宽。,部首：扌,组词：挡住 阻挡,造句：守门员拼命阻挡球员的进攻。,音序：D,结构:左右,犹豫：呻吟：无可奈何：,本课指做事拿不定主意。造句：这件事是做好还是不做好，小明犹豫不决。本课指病痛时的低哼声。造句：他病得太厉害了，嘴里不时发出呻吟声。 本课指一点办法也没有。造句：面对哭闹的小宝，奶奶无可奈何地摇摇头。,一本正经：急性阑尾炎：,本课形容爱迪生态度庄重严肃，郑重其事。造句：小亮放学回家后一本正经地对爸爸说：“长大了，
5、我要当警察。”急性阑尾炎是腹部外科常见病，居各种急腹症的首位。转移性右下腹痛及阑尾点压痛、反跳痛为其常见临床表现，但急性阑尾炎的病情变化多端。其临床表现为持续伴阵发性加剧的右下腹痛，恶心呕吐。造句：小明得了急性阑尾炎，妈妈赶紧将他送进了医院。,第一部分（第 1 自然段）写爱迪生的妈妈突发急性阑尾炎，需要马上做手术。第二部分（第 2、 3 自然段）写爱迪生用智慧救了妈妈。第三部分（第 4 自然段）写爱迪生决心要造一个晚上的“太阳”。第四部分（第 5 自然段）写爱迪生发明了晚上的“太阳”电灯。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决
6、问题的方法。,shu sh f yn bi xin ni h fn mio dn zh,1.看拼音，写词语。,分 秒,手 术,发 炎,白 线,奈 何,挡 住,2.填上合适的词语。_的脸上 _的笑容_的手术台 _地看着_地说 _地呻吟,苍白,自豪,简易,认真,一本正经,痛苦,3.选词填空。发生发明发现（1）经过反复研究，爱迪生终于（）了电灯。（2）小明（）阳台上的兰花开了。（3）这件事情（）得太突然了。,发明,发现,发生,4.填空。一（）一（） 一本（）（） 无（）奈（）,分,秒,正,经,可,何,5.根据意思写出词语。（1）一点办法也没有。（）（2）形容态度庄重严肃，郑重其事。（）,无可奈何,一本正经,6.连词成句，并加上合适的标点。（1）脸上妈妈 笑容 自豪的 露出了 的_（2）妈妈 爱迪生 焦急地 站在一旁 看着_,妈妈的脸上露出了自豪的笑容。,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。,
