1、1高三文科班第二次月考质量分析（地理）高三地理备课组一、考试时间：2015 年 11 月 7 日上午 9:00-11：30二、考试内容世界区域地理、中国区域地理、地球与地图试题考点分布情况：题号 考查知识点 分值1 极光出现的条件 42 温室效应 43 极光与地球运动的关系 44 影响农业的自然条件 45 影响农业的社会经济条件 46 能源消费结构 47 生物能的运用 48 读图推导引起其变化的原因 49 人口金字塔图的运用 410 人口金字塔图的运用 411 德国产业人口分布均衡的原因 4（1）自然环境特征 4（2）土地利用结构的特点描述并分析原因 836（3）青海湖面积减小的原因 837
2、（1）农作物分布规律82（2）脐橙的生长环境特征 8（3）论述赣州是否应该大面积种植脐橙 6选做题 42 旅游地理、湿地公园吸引游客的原因 10选做题 43 灾害地理、沙 尘暴发生日数的分布特点 10选做题 44 环境地理、灰霾 产生原因及治理措施 10分板块统计：具体内容 分值地球运动 4世界地理 36中国地理 50选修 10三、试题分析及评价：1、考点覆盖面比较大，选择题考查了世界区域地理、中国区域地理、地球与地图及选修部分的知识点，整套题注重基础知识考查，符合高考要求， 难度和命题方式基本接近高考模拟题，全卷考点内容分布合理，基本达到了考察教学效果的目的；选择题部分材料型选择，联系生活热
3、点设置新情景，立足教材又高于教材，知识点运用灵活，体现地理学科学习的特色。2、本次考试主观题部分考查了学生记忆背诵和概括知识的能力和教材知识的迁移能力。客观题部分第 7 题我国竹林面积广的原因，由于我们是南方的考生，学生对竹子的习性有一定了解，所以基本可以选对。3、整张试卷总体上看选择题部分体现当前生活有用知识，比较灵活，学科能力，试卷 结构、题目类型、 试题难度设置及主客观试题 的比例等方面，都体现了高考地理的特点，难度接近或体现高考难度。 3四、成绩统计班级课任教师人数 均分排名优秀数优秀率 及格数优秀率90807060504030201005 36 56.3 2 0 0.00% 13 3
4、7.14% 2 0 0 1 13 29 34 35 3506 36 60.1 1 0 0.00% 18 51.43% 1 0 0 8 18 29 35 35 3511 35 44.5 8 0 0.00% 0 0.00% 9 0 0 0 0 12 25 32 3412 30 45.1 7 0 0.00% 1 3.33% 8 0 0 0 1 8 22 30 3013 32 42.1 9 0 0.00% 3 9.38% 4 0 0 0 3 7 19 28 3214 31 45.4 6 0 0.00% 2 6.45% 7 0 0 0 2 8 23 29 3115 31 47.0 4 0 0.00% 5
5、 15.63% 3 0 0 0 5 12 23 31 3216 31 47.0 5 0 0.00% 3 9.68% 4 0 0 1 3 16 23 29 3117 29 40.8 10 0 0.00% 0 0.00% 9 0 0 0 0 7 17 26 2918 29 47.7 3 0 0.00% 3 10.34% 4 0 0 0 3 13 23 29 29合计 47.6 0 0.00% 48 15.05% 0 0 10 48 141 244 304 318 319五、存在问题（一）选择题题目名称均分 空白 多涂 错涂 漏涂 正确 A B C D单选1 2.08 0 0 153 0 166 1
6、66 107 2 44单选2 1.74 0 0 180 0 139 66 68 46 139单选3 2.23 0 0 141 0 178 26 178 32 83单选4 1.84 0 0 172 0 147 15 147 24 133单选5 2.16 0 0 147 0 172 14 62 71 172单选6 2.42 0 0 126 0 193 93 193 0 33单选7 2.09 0 0 152 0 167 123 14 167 15单选8 2.11 0 0 151 0 168 26 114 168 11单选9 0.65 0 0 267 0 52 19 52 70 178单选 1.62
7、0 0 190 0 129 129 102 12 76410单选11 2.86 1 0 91 0 228 228 18 59 13薄弱点：2、4、9、 10、36、37失分原因：（1）、不能灵活运用课本上的知识， 对于选项中的错误选项不能排除。（2）、学生对部分基础知识、地 图定位掌握还不牢固，对基础知识记忆不够。 （3）、学生平时做题较少，不注重积累。（二）、主观题题目名称满分 均分36（1） 8.0 2.8136（2） 8.0 2.7636（3） 8.0 3.7937（1） 8.0 3.0137（2） 8.0 3.4837（3） 6.0 3.79选做题 10 6.4从全级来看客观题得分率偏
8、低，各题均有 0 分出现下面是几份 0 分卷及满分卷。失分原因：（1）审题不清，不会提取有用信息，阅读材料、知 识 迁移和分析问题的能力有待提高，题目分析不到位,部分学生对题目的设问不管不顾，答非所问。（2）知识框架不清晰，答题思路混乱，因果关系不明确。（3）对所学知识迁移运用能力还未形成。（4）作答语言不专业，太口语化。（5）时间分配不合理。六、复习改进措施1、在接下来的的复习过程中，继续强调区域地理的知识复习，同 时，增强学生的高考意识，在课堂教学中 对增加对学生关注新闻及生活热点的关注，并指导学生从多角度、多层次剖析。52、引导学生有针对性地加强知识体系的构建和知识迁移能力的训练，加强对知识迁移运用。3、加强解题指导，强化答题规范，特别是主观题提高 应试能力。4、利用晚自习时间要求各班默写重要、规律性知识5、充分利用每周的周考，加强对重要考点的巩固提高，注重在 练习中查找问题，并坚持做好改错本。6、针对学生在答题方面存在的问题，有 针对性地加强训练，提高得分能力。7、关注学困生，千方百计提升学困生成绩。2015 年 11 月 7 日
