1、第17课 我的伯父鲁迅先生 语文S版6年级下册,故宫,故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。,新课导入,这些宫殿是沿着一条南北向中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼、钟楼，贯穿了整个城市，气魄宏伟，规划严整，极为壮观。 它标志着我们祖国悠久的文化传统，显示着五百多年前匠师们在建筑上的卓越成就。,1.了解故宫概况。2.掌握各个景点的基本知识，及时回忆。3.掌握本课的生字词。4.能绘声绘色的讲解1-2个景点。,学习目标,矗立 湛蓝 烟雾缭绕 亭阁 永恒,ch,zhn,lio,g,hng,字词积累,矗
2、立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。,永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。奇珍异宝：奇异难得的珍宝。,文题解说,听课文朗读，说说文章的结构特点。,总起,分述,总结,课文朗读,第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。第二部分（29自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍
3、。第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。,整体感知,本文的是按照故宫的空间顺序来安排说明顺序的。也就是说作者的参观路线，是按照故宫的建筑顺序来参观的，故宫的建筑顺序是由南向北，作者的参观路线基本上也是沿着由南向北的中轴线前进的。,1.在介绍太和殿时，立足点是什么?2.按什么顺序介绍的?3.在书上圈点出方位词。,阅读课文，想一想：,精读课文,立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位。,因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治
4、权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要，另外它在整个建筑群众具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。,作者为什么要把太和殿作为解说重点？,太和殿内景的主要特点是什么?为什么?,想一想,其内景的主要特点：是彩绘了众多的龙的图案。 因为皇帝自命为真龙天子，这是封建帝王“唯我独尊”、皇权至上的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,总起位置、名称、历史,人类的遗产，中国的骄傲,分述,建筑艺术,总体概括,规模宏大、形体壮丽,建筑精美、布局统一,大殿风貌,前三殿,后三殿,太和殿,中和殿,保和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,珍贵文物,一百多万件,总结,永恒的文化殿堂,故宫,课文小结,图片欣赏,紫禁城,课外链接,午门,太和殿,保和殿,故宫学习完了，把你的收获及时与伙伴们分享下吧。 小朋友，加油！,
