语文S版 五年级 语文 下册 第二单元,珍珠鸟,珍珠鸟,读了课文后你有什么感受呢？,思考,鸟巢 葱茏 鸟笼 瞅见 繁茂 雏鸟睁眼 蓬松 帐篷 柜子 画框 细腻流泻 信赖 偷懒 深幽 愈发,读一读，比一比：,这对珍珠鸟的雏儿，长得什么样呀？而 “我”为鸟儿做了哪些事？2.我这样做小鸟儿对“我”有怎样的反应？从哪些 句子可以看出珍珠鸟与我的关系有了变化。3.“我”从和鸟儿的相处中得到了哪些乐趣并有什 么感受？,只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。”这又像一个淘气而又听话的乖孩子，它“蹦到我的杯子上，伏下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应”，然后，“放开胆子跑到稿纸上，绕到我的笔尖蹦来蹦去” 作者用人性化的眼光看待无知的小鸟，把人对动物的关照之情笼罩全篇。,1. 你是如何看待“信赖”的？2. 假如你在笼子里，你又会怎样看待它？3. 你认为“信赖”的真正内涵是什么？,认识“信赖”：,反思拓展： 试想小珍珠鸟长成大珍珠鸟，还会象现在那样信赖“我”吗? 为什么？这让你想到了什么?,1.为了创造人与自然（主要是动物）之间互相信赖、 充满关爱的理想境界，我们应该做些什么? 2. 你最喜爱哪种鸟，能说说理由吗？假如我们送你 这样一只小鸟，你又会怎样办呢？,摘抄文中你认为精彩的语句并写你的感受。 2. 搜集与鸟有关的成语、诗句等。,作业布置,
