1、语文S版 五年级 语文 下册 第一单元,冬不拉,冬不拉琴,冬不拉琴,3. 这里面有一个怎样的故事呢？,1. “冬不拉”指的是什么？,2. 这种乐器为什么叫冬不拉呢？,(1)判断正确读音 冥思苦想（mn mng） 骏马（jn zn） 依恋(lun lin) 匕首(b b),一筹莫展 狡猾 骏马 隐蔽 匕首 赏赐 安葬 冥思苦想 乐器 凄凉 依恋 自告奋勇 视死如归 泪如雨下坐卧不宁 如泣如诉,联系上下文理解下列成语的意思,坐卧不宁：坐，坐着；卧，躺着；不宁，不安宁。形容心情不安、烦躁、忧虑。冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。 视死如归：视，看待；归，回去。把死看做像回家一样，形容不怕死。如泣如诉：好
2、像在哭泣，又好像在诉说。形容声音凄切、悲苦。,（2）把正确字填在（）里心急（ ）（ ） 一（ ）莫（ ） 自（ ）（ ）勇 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不 宁 （ ）死 如（ ） （ ） 眉 不 展 （ ）思（ ）想 低回（ ）（ ） 音韵（ ）（ ）,心急（如）（焚） 一（筹）莫（展） 自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉） （坐）（卧）不 宁 （视）死 如（归） （愁） 眉 不 展 （冥）思（苦）想 低回（婉）（转） 音韵（铿）（锵）,心急（如）（焚） 一（筹）莫（展） 自（告）（奋）勇 如（泣）如（诉） （坐）（卧）不 宁 （视）死 如（归） （愁） 眉 不 展 （冥）思（苦）想 低回（婉
3、）（转） 音韵（铿）（锵）,自由朗读课文，思考：,想想课文讲了一个什么故事？课文有几个自然段？可以分为几个部分？,课文讲的是哈萨克族民间传说：乐器“冬不拉”的来历。相传在很久以前，一位叫冬不拉的王子自告奋勇为人民除掉了瞎熊，自己也牺牲了。一个叫阿肯的老牧民用琴声把这件事告诉了国王。为纪念王子，人们把这种乐器叫“冬不拉”。,课文有18个自然段，分为三个部分：第一部分（第1自然段）写在哈萨克族人生活的地方经常有一只瞎熊出没，伤害人畜。第二部分（第210自然段）写王子不顾国王的阻止去除瞎熊，在搏斗中与瞎熊同归于尽。第三部分（第1118自然段）写一位叫阿肯的牧民用琴声向国王讲述了王子杀死瞎熊，牺牲了自
4、己的悲壮的故事。从此哈萨克族牧民用王子的名字给这种乐器命名为“冬不拉”。,a瞎熊伤害人畜b王子除害牺牲c琴声讲述故事按事情的发展顺序（起因经过结果）记述的,自由朗读第1自然段，思考：瞎熊是一只怎样的熊？给人们带来什么影响？,瞎熊是一只身躯庞大性情凶恶的熊。 瞎熊伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁 。,阅读2-10自然段,你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的？,“自告奋勇”一词什么意思？ 联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？提示：（联系第一自然段及国王的表现，理解“一筹莫展”、“心急如焚”、“愁眉苦脸”等词语的意思。明白任务艰难，危险性大，别人无法完成，替父分忧，为民除害这几个意
5、思。）,1、王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？ （不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。） 2、写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？ （不可以。这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。）,王子与瞎熊是怎样搏斗的？你感到这场面怎么样？,自由朗读第56自然段，思考：冬不拉是如何对付瞎熊？有用吗？,冬不拉：安置捕兽夹 瞎熊：砸掉捕兽夹,自由朗读第7自然段，冬不拉是如何与瞎熊战斗的？,王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子又射出一只利箭，正中瞎熊的前胸。这时，瞎熊已经
6、发现了王子。王子抽出第三只箭，正要射向瞎熊，却来不及了。瞎熊已经蹿到他面前，向他扑了过来。王子见状，急忙拔出匕（b）首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊,一个不顾个人安危的人；（2自然段）,胆大心细，不辞辛苦的人。（5、6自然段）,勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）,写国王得不到王子的消息整天坐卧不宁，牧民们发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体，把王子安葬了。,默读第8、9、10自然段，想想写了什么内容？,第三部分 默读第1113自然段，是谁用什么方式告诉国王冬不拉死讯的消息？,老牧民：阿肯，用琴声。,1. “冥思苦想”什么意思？人们深思什么?苦想什么? 为什么这样冥思苦想？人们想出了什么
7、办法？ 2. 读琴声这一部分，说一说通过音乐阿肯是在讲述 什么事情？,自由朗读第15、16自然段，思考：阿肯弹的琴声是怎样的琴声？有几种琴声？每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节？,阿肯弹的琴声是凄凉而悲壮的。 阿肯弹奏了四种琴声： 一、雄浑激昂 二、低回婉转 三、音韵铿锵 四、如泣如诉,（一）琴声雄浑季激昂描述的是王子骑着骏马，翻过一座座山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，他发现了瞎熊的足迹，安置捕兽夹，巧妙伪装。 （二）琴声低回婉转描述的是伪装被熊瞎识破，危机到来，王子与瞎熊的战斗就要开始。 （三）琴声音韵铿锵描述的是王子和熊瞎进行激烈的搏斗。 （四）琴声如泣如诉描述的是战斗结束了，熊瞎被杀死了，王子也牺牲了，人们把王子葬在向阳的山坡上。,这个民间故事表达了人民怎样的思想感情？,表达了对勇敢、善良、勇于牺牲的品德的赞美之情,中心思想：,这篇课文讲了乐器（ ）名字的（ ），赞扬了（ ）的（ ）（ ），体现出（ ）对（ ）深切地（ ）。,中心思想：,这篇课文讲了乐器（冬不拉）名字的（由来），赞扬了（冬不拉王子）的（不畏艰险）（为民除害），体现出（人民）对（王子）深切地（怀念）。,
