1、三年级上册课外阅读活动计划一、指导思想： 为落实课标提出的义务教育阶段“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段（3-4 年级）“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于 40 万字”的要求，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习能力的可持续发展，制定三年级学生课外阅读活动计划。 二、培养目标：让书籍走进生活,让阅读成为习惯。1、通过课外有效的阅读，让好书伴随学生成长，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为
2、其终生发展奠基。、通过阅读，营造良好的读书氛围，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。、让学生在课外阅读中体验到读书带来的快乐，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。三、时间安排：读书指导时间：每周阅读课，教师及时到班，并作相应阅读指导。分散读书时间：每天早晚午后和双休日在家时间（每天要确保30 分钟），课后零星时间（每天确保 15 分钟以上）。集中读书时间：寒暑假期间，配合科学教师、班主任等进行专门的阅读指导，引领学生集中读书。四、活动方式：1、师生共读：利用阅读课前半时段共读爱的教育或交流读书收获。2、每周一荐：每天每人都
3、要选读一篇学生作文，小组评议，每周每组向其他学生推荐一篇好文章，被推荐者在下周阅读课后半时段读给全班同学听，或抄写展示在“悦读书法”展栏里，互相交流。3、课前三分钟朗读：每周五节语文课前，轮流，大声朗读 3-5分钟，故事、散文、小诗、经典、习作只要内容健康，能够表现自己的朗读水平，使自己得到锻炼就可以。一人朗读，其余学生认真倾听，听后并指出优缺点，老师做出最后的评价。4、组建语文兴趣小组：负责收集学生文章，定期评出每月“读书状元”、“创作之星”。5、建立班级“图书角”，“好书轮流转”：节约每一分钱，养成自觉购书、藏书和读书的习惯，购买课标推荐的其它课外读物（文学作品、科普读物等）；组织有条件的
4、同学将自己家里有阅读价值的书刊借给班级“图书角”，定期借阅图书，实现有限图书无限共享。6、每月一次读书汇报活动：依次为手抄报展览、演讲比赛、读书报告会、优秀作文展。7、建立读书档案库：每周收集整理学生的读书笔记或心得体会【每周至少两次，统一、规范】等，记录学生读书成长过程。五、课外阅读推荐书目：必读书目 推荐选读的其他书目(语文) 备注三年级亲近母语、十万个为什么（动物、植物）、我要做好孩子三字经、爱的教育、昆虫记、弟子规、海底两万里、草房子、青铜葵花、夏洛的网、哈利波特、淘气包马小跳、动物小说大王沈石溪斑羚飞渡、最后一头战象、第七条猎狗、芝麻开门、和树谈心、乌丢丢的奇遇、撑起伞来等啊等、神话
5、故事、中外历史故事、复兴之路-纪念中华人民共和国成立 60 周年(小学版) 、五星红旗为你骄傲-建国 60 周年专题教育读本(小学版) 、祖国在我心中-庆祝中华人民共和国成立 60 周年(小学版) 、阅读、学生文摘（小学版）等相关报刊教师要在指导学生完成上述阅读任务的基础上，鼓励学生博览群书，广泛阅读，利用一切时间多读书、读好书。六、优秀古诗词背诵篇目：教材中的篇目（共 11 篇） 课标推荐篇目（除教材之 外 22 篇）三年山行 、 九月九日忆山东兄弟 、 枫桥夜泊 、 竹石、 元日 、 惠崇春江晓景 、清明 、 小池 、 泊船瓜凉州词 （黄河远上白云间） 、 凉州词（葡萄美酒夜光杯） 、望天
6、门山 、 忆江教 师 还 可 以根 学 情 ， 适当 补 充 一 些浅 显 、 短 小的 古 诗 词 让级 洲 、 望庐山瀑布 、 鹿柴 南 、 蜂 、 江上渔者 、 游园不值学 生 背 诵 。童话：安徒生童话、格林童话、木偶奇遇记 、 绿野仙踪 、 长袜子皮皮的故事 、 皮皮鲁传 、 大林和小林 、 小兵张嘎 、郑渊洁童话、 叶圣陶童话 、 严文井童话 、等；寓言：伊索寓言、克雷洛夫寓言、等；故事：雷锋的故事 、 三毛流浪记 、 中华上下五千年 、希腊神话和传说 、 一千零一夜等【成语故事、神话故事、名人故事、探险故事、历史故事、民间传说故事】；诗歌散文：小学生必背古诗词 70 首 、 千家诗 、鲁迅朝花夕拾、冰心繁星春水、寄小读者等；文学名著：爱的教育 、吴承恩西游记、罗贯中三国演义、笛福鲁滨逊漂流记、卓娅和舒拉的故事 、斯威夫特格列佛游记、等；当代文学作品，建议教师从“茅盾文学奖”获奖作品以及近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐；科普科幻读物：神秘岛、海底两万里、高士其科普童话、十万个为什么、科学小品、世界之谜、新版小灵通漫游未来、中外科学家的故事、发明发现故事、益智故事等。综合类读物：弟子规、三字经、千字文
