1、健美操课教学设计课型 新授课 年级 三年级 人数 50 教师 教学内容 主教材：健美操小组合辅教材：欣赏健美操并能听跟音乐节奏进行游戏教学目标1、运动参与：学生乐于参加健美操的学习，并在活 动中增强自信；2、运动技能：学习健美操动作，掌握 动作与音乐的协调配合，提高技能；3、身体健康：通过健美操的练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能；4、心理健康：学生能充分展现自我， 发挥自己的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质；5、社会适应：通过各种形式的练习，培养学生 创新精神；学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神。教学重难点重点：动作舒
2、展，规范到位难点：动作与节奏的控制和把握，组合的创编衔接场地器材场地：操场器材：音响一台教学顺序课堂常规 热身游戏 在老师引导下观看健美操表演视屏 学习健美操基本步伐 学习健美操的简单动作组合 分小组练习，教师巡回指导 进行教学观摩表演 带领学一起放松 师生评价 下课课的部分达成领域目标 教学内容 教师指导 学生活动 时间开始部分1、建立良好的师生关系和学习氛围。2、形成良好的课堂常规纪律。3、培养良好的身体姿势和纪律作风。课 堂 常 规1、宣布上课。向学生问好。 2、提出本次课的教学内容、教学目标及教学要求。 3、提出安全注意事项。体育委员整队，向老师问好。要求：按时集队，做到快、静、齐；认
3、真听老师的讲话。队形一：*同学老师1分钟课的部分达成领域目标 教学内容 教师指导 学生活动 时间准备部分1、创造一个愉快,轻松, 和谐的教学环境,充分调动学生的学习兴趣.2、通过游戏进行热身, 使学生快速进入运动状态,防止热身活动不充分以致拉伤游戏：“跳荷叶”规则：在已经布置好的“荷叶”上跟随教师在音乐中进行有节奏的跳跃1、讲解示范游戏方法。2、教师带领学生进行游戏。3、组织学生按照小组继续跟随音乐热身。1、四列横排原地坐下。2、认真听老师讲解。7分钟培养学生对健美操的兴趣，引导学生进入课的主题。1、观看健美操视频，进行赏析。2、介绍健美操的基本常识。3、介绍健美操的基本步法、和简单动作组合1
4、、向学生介绍健美操的基本概念。2、让学生欣赏健美操的优美动作，使学生产生浓厚的兴趣。4分钟基本部分一1、学习健美操基本步伐,学习简单动作组合。2、能跟着音乐节奏进行动作练习，提高音乐的节奏感和动作的协调性。3、循环练习可以发展学生的身体素质，提高机体对中等运动强度的适应能力。1.学习健美操基本步伐：踏步,走步, 并步、交叉步,V 字步，小马跳。2.学习简单动作组合。第一个小节:踏步、走步(手略)第二小节:并步，侧交叉 (手略)第三小节:V 字步、小马跳(手略)1、教师做动作示范（正面示范） 。2、教师分解动作示范，提出要求。3、先教腿部动作，后教手部动作，分解练习。4、教师口令带领学生进行完整
5、动作练习。5、音乐伴奏下，教师带领学生进行循环练习。6、教师语言提示下学生自己跟音乐伴奏进行练习。1、认真观看教师完整示范与分解动作示范。2、学习腿部动作及手部动作。3、在教师口令带领下进行动作练习，初步掌握动作。4、在教师带领下跟着音乐完成动作。5、选出动作熟练的同学，带领其他学生跟音乐完成动作。队形三：*12分钟课的部分达成领域目标 教学内容 教师指导 学生活动 时间基1、运用健美操的简单动作组合进行小组自由探究反方向练习，培养学生的自主能力和创新能力。1.分小组练习，教师巡回指导,鼓励创新动作。2.分组进行展示,评出优胜组,1、分小组，提出要求和安全注意事项。2、教师到各小组进行提示指导
6、练习。1、由每组负责的同学带领迅速到达练习场地进行练习。2、在教师提示引导下进行小组自由创编练习，本部分二2、练习过程中，学会尊重并听取别人的意见，互帮互学，形成良好的团队合作精神。3、体会学习成功的喜悦。3、上课队形集中。4、小组检阅：选出一个练习效果最好的组，进行教学观摩表演，给予表扬及鼓励。（时间允许情况下四个小组都进行展示。 ）自己喊口令完成动作组合。3、音乐伴奏下进行教学观摩表演。队形四：分四大组练习: * *11分钟结束部分1、学会呼吸放松。2、舒缓身心，让所有的学生在轻松的音乐声中达到放松恢复的作用。一、舞蹈放松练习。二、小结。三、师生再见。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足进行强调改正。1、学生在教师带领下听音乐进行放松，注意呼吸配合，体验内外合一的境界。2、认真听教师总结本次课的情况。队形五：*5分钟练习密度 强度 平均心率 最高心率全课 内容主题预计效果45% 70%中
