1、我们上路了,自由读诗学习要求：1.读准字音，读流利、读通顺，注意读 出诗歌的节奏。2.思考：诗歌中的“我们”指的是谁？,诗歌中的“我们”指的是谁呢？,在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。,抖着威风 歪歪斜斜 雷鸣电闪,小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。1.小组成员自读诗歌。2.读后小组内交流讨论并作上批注：自己 读懂了些什么。,第一小节,“刚刚捡到一张很小很小的邮票，贴上那只 很大很大的信封。”,象征,还有什么事物也能代表我们刚起步的人生吗？,第二小节,思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。,当你碰到挫折打击时的态度？句式练习：也许也许也许,第三小节,挑
2、战风雨,结合自己的生活实际，谈谈对“我们上路”了的理解和体会。,随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。,本课总结,1.在括号里填上正确的字。 shu shu shu ( )货员 长（ ） 野（ ）2.在括号里填上合适的词。 （ ）的脚印 （ ）的风景 （ ）的旗子 （ ）的风暴 （ ）的故事 （ ）的怀抱,练一练,3.写出近义词。 威风（ ）歪歪扭扭（ ）残酷（ ） 温热（ ）观赏（ ）真正（ ） 退回（ ）抛入（ ）4.试着仿写一小节诗。,练一练,再见！,
