1、六年级下学期语文第六单元测试卷 一、读拼音，写词语，注意书写规范。 （6 分）hu n ln xin jn ch mio m ln lng mn m ji rn r zh二、字词。 （13 分）1、查字典，按要求填空。 （5 分）（1） “矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释自夸拘谨，在“矜持”中应选（ ） ，在“自矜其功”中应选（ ） 。（2） “晦”字用音序查字法应先查大写字母（ ） ，再查音节( )，“晦”在字典中解释有昏暗不明倒霉, 在“晦气”一词中应选（ ） ，在“晦暗”一词中应选（ ） 。（3） “鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。2、用横线画
2、出下列成语中的错别字并改正。 （4 分）实事求事（ ） 举一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ）可见一班（ ） 再接再励（ ） 快炙人口（ ） 尾尾动听（ ）3、根据语境填成语。 （4 分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语 、 、 来形容同学们课堂上的“笑” ，回想往事，我们会用成语 、 、 来概叹时间之快，想着 的老师和 的同学，心中真有点 。三、句子。 （17 分）1、按要求改写句子。 （8 分）父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的
3、集会。 （缩句）春天的雨非常珍贵。 （改夸张句）一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中（排成通顺的句子）王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。 （修改病句）站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。 （仿写句子）2、积累运用。 （7 分）启蒙老师常用长歌行中的“ ， ”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“ ，。 ， ”我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。a、对自己的恩师说一句发自肺腑
4、的话： 。b、对自己最真诚的朋友你想说： 。c、对心胸狭窄的同学你想说： 。d、对反应慢但勤快学习的同学你想说： 。e、对缺乏自信的同学，你想说： 。3、趣味理解。 （2 分）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。店主： 行人： 四、口语交际。 （5 分）既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象）五、课内阅读。 （9 分） 从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画
5、册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不学校 班组： 姓名： 考号： 倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场1、这段话中有很多生动的四字词语。如 、 、 、 、 、 、 。 （4 分）2、文中画“ ”的句子是 句。把 比作 。 （2 分）3、请用“ ”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3 分）六、课外阅读。 （20 分）（一）探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别” ，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我
6、们的思想来个 ch d（ ）的转变。 /机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我 yu y（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学”这个念头使我 zng tin（ ）了力量，我迈上一大步，推开房门。他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。 ”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇
7、怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。/第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。/1、在文中拼音后面的括号里写上词语。 （3 分）2、写出加点（词）的同义字。 （2 分）搭理（ ） 半晌（ ） 末了（ ） 包含（ ）3、按分好的段落，写出段落大意。 （3 分） 4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。 （4 分）（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。（2
8、）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。 ”5、改变句子。 （2 分）（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）（2）沈敏这件事做得真有意义。 （有问句的的句子）（二）感谢老师是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然 ，您有时候很严厉，但我知道您是
9、为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。 （2 分）（ ）（ ） （ ）（ ）2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。 （1 分）3、文章中把老师比做什么？请写出
10、。 （3 分）七、习作。 （30 分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于 400 字。学校 班组： 姓名： 考号： 附答案：1、晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止2、1、（1）今、5、 （2） 、 （1）（2）H、hui、 （2） 、 （1）（3）12、11、52、是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓3、谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相
11、处、 恋恋不舍。三、1、（1）父亲鼓励我说，既有一，也就有二。（2）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。（3）我们有过集会。（4）春天的雨贵如油。（5）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。（6）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海” 。（7）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。（8）我们听着蝉鸣的叫声， ，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记 的灵感。2、（1）少壮不努力老大徒伤悲（2）海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。（3）A、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。B、你给我最珍贵的礼物真诚的友情，我将永远珍藏在心里。C、海纳百川有容乃
12、大；壁立千仞无欲则刚。D、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 ”E、只要功夫深，铁杵磨成针。3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。4、口语交际：略5、1、色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶2、比喻、年轮画册3、此时此刻-赛场体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活6、阅读一1、彻底、犹豫、增添2、理睬、天、完、蕴3、略4、 （1）惊讶（2）既意外又不好意思5、 （1）今天我们的谈话是很好。（2）沈敏这件事做得没有意义吗？阅读二1、无知懂事、严厉亲切2、老师好比园丁-呵护我们成长。3、把“老师”比作“园丁”老师好比园丁-呵护我们成长。七、习作：略
