1、幼儿园韵律活动研讨方案活动目标：1、 通过研讨活动，了解韵律活动的组织策略。2、 在活动中帮助教师梳理有关韵律活动的知识，使教师们对韵律活动有进一步的了解和认识。活动准备：分组所用的图片、分组记录纸、音乐、问卷活动流程：活动前问卷：当前你在组织韵律活动时存在的问题和困惑一、开场游戏：1. 分组：2. 根据音乐每一组创编律动动作进行表演，并说说为什么创编的意图。3、主持人总结：韵律活动泛指所有伴随音乐进行的身体艺术表现活动。是的，韵律活动自然离不开动作。音乐是韵律活动的主要元素之一，动作也是韵律活动中少不了的。从韵律活动材料选编中音乐、动作和内容三个方面入手，贴近幼儿生活就越容易激发幼儿的学习热
2、情，也越容易为幼儿学习掌握。二、观摩前分组研讨：1、对律动小青蛙来跳舞进行简单的分析。2、在活动中所使用的组织策略。3、简单的设计本次的活动过程。4、主持人小结：要设计韵律活动动作的创编中必须引导幼儿人人参与音乐活动，并使幼儿的身体从事工作即让幼儿“动”起来。必须激发每个幼儿大胆进行思考即让幼儿“想”起来。必须运用幼儿自己在运动中吸取的素材，创造一些极其简单的形式即帮助幼儿“编”起来。三、观摩小班律动活动小青蛙来跳舞：四、观摩后讨论：1、教师在活动中使用了哪些组织策略。2、韵律活动中的常规。五、分组讨论：从观察开始导入、从回忆开始导入、从动作探索导入、从音乐欣赏导入、图谱导入、游戏导入等1、 每一组认领一个韵律活动的组织策略，并选择一个适合的年龄段进行设计一个活动片段。2、 分组表演教学片断。3、 主持人小结：韵律活动重要注意的几点：1）创造轻松自由的学习氛围。2）选择循序渐进的动作学习程序：从大的整体动作到小的精细动作，从单纯动作到复合动作，从不移动动作到移动动作。其次，采用儿童最舒适的进度，因为过快过慢的速度都将造成幼儿动作难以协调。3）让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例。
