1、我们崇尚公平和正义,第一部分 知识闯关,考点聚焦理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识 考点二：,考点一：,是什么？ 1、公平的含义 2、公平的特点 (1)不同个体、不同时代对公平的理解不同。 (2)公平总是相对的为什么？ 社会稳定和发展需要公平，如何理解？,怎么办？ 维护社会公平 （一） 当不公平现象发生时：1、个人 - 理智的面对生活中的不公平2、国家 - 从加强法制建设，规范收入分配，健全社会保障制度，促进教育公平等方面维护。 （二）自觉树立公平合作意识,知道正义要求每个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 知识闯关,考点二
2、：,是什么？ 什么是正义和非正义行为？ 为什么？ 社会的发展需要正义，如何理解？ 怎么办？ 自觉维护社会正义 1、遵守社会规则和程序，自觉维护正义 2、做有正义感的人,第二部分 能力突破,单项选择题：1、工资超过2000元要纳税，收入越高纳税额越高；企业下岗职工从事个体经营三年免税；城市特困居民可以申请最低生活保障金这些政策（ ） 、说明实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求、说明公平的实现必须有正义的制度来保证、保障了公民的基本权利、不符合一部分人先富起来的原则 A B C D ,B,2 、当前，“住房难、上学难、看病难”再度成为人们关注的焦点，影响到社会的公平与和谐。内江市委、市政
3、府正在积极采取措施加大力度解决低收入群众的住房、医疗和子女就学等问题，努力促进社会公平。这说明（ ）A、社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B、维护和实现社会公平，是每个公民的责任C、维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任D、社会公平的实现是需要条件的,C,3 、十七大报告强调，要努力使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”，这体现了党和政府（ ） 实行平均分配 维护社会公平坚持以人为本促进社会和谐A、 B、 C、 D、,D,材料一：三名来自湖南湘潭大学和湖南师范大学的女生，在深圳人才市场跑了4天递了49份简历之后，怅然返校。他们求职被拒的原因是缺乏下列条件：“没有工作
4、经验”、“不是深圳生源”、“不是一流名校毕业生”、“身高没有达到1.6米”。材料二：,我来运用,温家宝在政府工作报告中说，我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。 放宽中小城市和小城镇落户条件。有计划有步骤地户籍制度解决好农民工在城镇的就业和生活问题，逐步实现农民工在劳动报酬、子女就学、公共卫生、住房租购以及社会保障方面与城镇居民享有同等待遇。温家宝在回答记者关于“社会公平”的问题时说，社会公平正义，是社会稳定的基础。我认为，公平正义比太阳还要有光辉。,1、你怎样看待就业歧视这一现象？答题要点：（1）从就业歧视现象反映社会存在的不公平现象（2）围绕不公平的
5、表现、不公平现象的危害可谈 2、这些被歧视的就业者如何对待这些问题？ （1）理解不公平是相对的，理智对待不公平（2）调整自己的思维方式，理解某些工作的特殊性，以平和的心态对待（3）向有关部门反映情况，寻求合理的解决（4）通过法律手段维护自己的合法权益,3、我们应如何解决这一问题？（1）国家进一步完善法律制度，制定出更加具体、实效的反就业歧视法; （2）政府加强调控与管理; （3）加大对就业歧视招工行为的惩处力度；4、材料二说明了什么？为什么？（1）我们党和国家关注民生、保障民生，维护社会的公平和正义;社会的公平必须有正义的制度维护（2）从维护社会公平的重要性等方面谈,探究主题,公平对于社会发展
6、和稳定具有非常重要的意义，追求社会公平也是在为社会发展和稳定作贡献。号召同学们，开展社会调查，了解学校公平状况，撰写调查报告,主题：就是用一句话概括你要调查的内容。不能写短语,中学生不公平现象调查,调查方式：问卷调查、电话调查、访问调查和实地考察,了解中学生校园不公平的主要现象，寻找解决的方法,召集、动员同学们参与调查，确定调查方案,明确调查项目、分组、分工、确定各组负责人,分组调查，详细记录，各组负责人整理材料,步骤：也就是活动的过程。 一般写3个步骤以上,汇总材料，分析调查结果,1、有些同学考试时候作弊而得高分，使努力学习的同学没有得到应有的回报,2、被同学误会自己犯错，但没有申诉的机会,1、营造公平、公正的校园文化,2、培养同学间互助友爱，提倡公平正义,
