1、“改革创新、奋发有为”大讨论对标一流剖析材料按照省委、市委、县委关于“改革创新、奋发有为”大讨论精神要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神、习近平总书记视察山西重要讲话精神以及习近平总书记在庆祝改革开放 40周年大会上的重要讲话精神，结合自身思想和工作实际，主动对照、深入查摆，深刻剖析、查找原因，提出整改措施，明确努力方向，现将个人对照检查情况汇报如下。 1、存在的问题及具体表现 （1）改革意识不强。一是思想观念转变不及时，因为忙于教学工作，没有挤出更多时间充电学习，因此在思想上、观念上存在惯性思维和路径依赖，习惯于凭阅历、凭经验、凭老办法看问题、办事情，面
2、对新常态、新形势、新要求、新标准，感觉不适应或“转弯”慢，存在慢半拍现象，面对改革，有求稳怕乱思想，解决困难问题，有时候捉襟见肘，力不从心。二是学习不够，知识老化。由于教学关系，平时只注重学习业务相关知识，读书少，看报少，得过且过，学不进去；不认真学习理论，不深入思考问题，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题，办事情。（二）创新精神不足。一是缺乏创新精神，科研潜力有待进一步加强。近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行创新，搞出特色上，没有开拓出自己的
3、工作创新思路。二是创新招法不多。由于自己是理科生，考虑问题容易陷入“一根筋”的思维定式，对待出现的问题只满足或者只看到一种答案，不能积极思考多种答案从中挑选出最佳答案。（三）扩大开放不够。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上缺乏开拓精神。二是进取意识不够强，在工作中存在思想和视野狭隘的倾向，多站在自身业务的角度考虑问题，站位不够高，视野不够宽，标准不够高，要求不够严，成就自然不会大，影响不够广。（四）市场理念不浓。作为教师，就应将课上教育与课下教育相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、心理及学习状况，有针对性的采取科学的措施帮忙学生走出迷茫和困惑，树立正确的人
4、生观、世界观、价值观。而我自己在这方面还有很多欠缺，目前仅仅停留在与少数学生结对子，对学生了解的不够深入，联系的范围不够宽阔。（五）工作标杆不高。对自己工作标准要求不高，满足于一般化、过得去，不求过得硬，干出亮点和特色，专业业务知识满足于现状，继续学习不够用心主动，新的业务知识和业务潜力掌握得不深不全，工作业务潜力有待进一步加强。（六）作风不过硬。应对日新月异的教育信息化带来的教育的现代化，自己还受传统教学观念的束缚。勇于追求的力度还不够好，教学改革力度还不够大，创新意识还不够强。工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前，在工作上偶有懈怠思想。只求尽到自己应尽的职责，对得起组织和师生对自己的信任，对得
5、起自己的良心就行了，图个安于现状。二、原因剖析（一）学习理论知识的意识不强，理解还比较肤浅。作为一名共产党员党员，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，有时自觉不自觉地认为自己忙于业务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习只是“ 走过场” ，停于形式，作为一名共产党员，在学习上更没起到带头作用。（二）工作定位不高。往往就工作抓工作，没有时刻把干好工作作为维护党和政府形象、增强人民幸福感获得感安全感的内在要求来统筹谋划、组织推进，对一些事项仅满足于安排了、推动了、检查了，对上级精神要求的理解和成效的把握上还不到位。（三）宗旨意识不强。全心全意为人民服务是党的宗
6、旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授，缺少与学生的沟通，针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起。（四）创新意识淡薄。虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学潜力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而忽略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。（五）工作作风不扎实。有些事情知识停留在思想认识上，不愿意扎扎实实扑下身子去做，存在怕苦怕累思想，或者得过且过，流于应付。（六）担当意识不强。虽然平时对各项
7、工作都能认真负责地抓好落实，但在碰到与己无关或关系不大的事情或问题时，存在视而不见、听而不闻的现象。工作中有时候也有懈怠，不够勤奋，求稳，求不出事，求过得去的现象，没有用更高的标准、更严的要求，创新性的开展工作。工作中担当意识不强，怕影响老师们之间的感情，批评自己丢面子，批评别人拉不开面子。三、整改措施（一）加强理论学习，不断提高业务素质提高政治理论学习的用心性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要用心学习，不断提升自己的业务潜力。有机会必须用心技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己
8、更好的教学实践作好了准备。（二）用心参加学校组织的教学、教研工作作为一名青年教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。同时，我还用心和领导同事沟通交流学习。（三）勇于探索，提升科研潜力科研来源于教学，服务于教学。今后，我会用心参与校级科研立项课题，勇于思考，善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研潜力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
