1、R一年级下册,6 树和喜鹊,新课导入,当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了,很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。,知识备查,喜 鹊鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。,单,dn, dn 孤 单,dn qin p m单 枪 匹 马,造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。,笔顺：,字词学习,居,j,j zh 居 住,ln j邻 居,造句：我们家世代居住在这个美丽
2、的小村庄里。,笔顺：,招,zho,zho shu招 手,zho di招 待,造句：为了招待客人，妈妈带领我们打扫家里。,笔顺：,呼,h,zho h招 呼,h x呼 吸,造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。,笔顺：,快,kui,kui s快 速,y kui愉 快,造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。,笔顺：,乐,l,kui l快 乐,hun l欢 乐,造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！,笔顺：,只,zh,只有,窝,w,鸟窝,孤,孤单,种,zhn,种植,都,du,都好,邻,ln,邻居,静,jn,安静,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,欢乐,音乐,乐,词语解释,【孤单】 【邻居】 【叽叽
3、喳喳】 【快乐】 【安安静静】,单身无靠，感到寂寞。,住家附近的人或人家。,形容杂乱细碎的声音。,感到幸福或满意。,没有声音；没有吵闹和喧哗。,整体感知,读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？,树,喜 鹊,课文解读,cn qin zh l zh yu y k sh sh shn从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上 zh yu y nio w nio w l zh yu y zh 只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只 x qu 喜 鹊。,“从前”点明故事发生的时间。,一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊,一片树林 一根木桩 一束花 一杯水 ,sh hn dn x qu y hn dn 树
4、 很 孤 单，喜 鹊 也 很 孤 单。,孤单：单身无靠，感到寂寞。,这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。,读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？,这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。,好多好多,ABAB式词语： 收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习 ,读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？,这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。,sh hn kui l x qu y hn kui l树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。,“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树
5、很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。,主旨概括,本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。,结构梳理,快乐 有了朋友,孤单 没有朋友,团结友爱,课后作业,1.熟读课文，练习本课生字词。 2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。,课后习题参考答案,1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。,参考答案：因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。,2.读一读，记一记。从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳后来 邻居 快乐 安安静静,快快乐乐 平平安安 许许多多 ,qu,j,zh,单（单一) (单子） 居（居住）（居心） 招（招手） (花招) 呼（招呼）（呼叫） 快（飞快）（快门） 乐（快乐）（可乐）,
