1、关于婴儿日记中-婴儿的语言发展简介法国纪录片婴儿日记通过记录五个婴儿亚历克西斯、阿加特、马克桑斯、安娜和梅伊从出生到过完两岁生日的故事，让观众了解人类早期的生命成长过程对周围声音事物的感知、学习爬行、走路、沟通，以及学会表达自己开始说话。本片是一部富有知识性而又充满趣味性和美好情感的科普纪录片。在婴儿刚出生时他们的语言的表达只有啼哭这一方式，而随后在他们睁开眼睛开始观察世界后（虽然只能见到 30cm 的范围）目光则成了她们的第一种语言。亚丽克西斯 的父母在他旁边反复念他的名字，这对他将来对语言的学习无疑是有帮助的。安娜用啼哭来表达自己的情绪，例如：痛苦，饥饿。啼哭时一种报警信号，也用来表达情绪
2、。两个月时啼哭时婴儿的独立语言，但很快会被取代。两个半月的马克桑斯不停地发出咯咯声，并且他试图模仿大人的声音。阿加特的妈妈不停地和她说话，阿加特也“啊，啊”的回话，这是她语言的萌芽时期。十个月的梅伊喜欢大叫，并发出些嘈杂的噪音。这是婴儿的咿呀学语期，属于前语言阶段，收到周围语言的刺激，梅伊开始学习着他母亲的发音。如果说婴儿的“咯咯”声带有普遍性那么咿呀声就带有文化属性。十四个月的安娜，指着自己的玩具说在里面，这表示她已经有了空间知觉，并且掌握了第一批词汇。她也喜欢听歌，音乐史另一种语言。十五个月的亚历克斯比其他的婴儿更早的学会了跑步，在和他的爸爸，还有小狗达卡踢球时，他清晰地喊出了达卡（小狗）
3、 ，这是他第一个念出的单词。十七个月大的亚历克斯说话还比较迟缓，但他还是开始与大家交流，表达自己的意愿。对于十九个月大的梅伊来说表达自己的意愿总是费尽周折，这也是大部分婴儿同样的困境。视频中亚历克斯在公园里对妈妈说着不想走，安娜在和自己爸爸说自己想下来，马克桑斯说不行，等等，虽然他们的语言表达不够流利，不过他们渐渐地学会用自己的语言表达自己的意愿。阿加特的妈妈用模型教她读西红柿，杏，甜玉米，对于婴儿来说学习和重复单词，很快就会让他们喋喋不休，这对他们的语言学习显然是有很大帮助的。在这些孩子中，安娜的语言学习是最快的，她不仅能把单词组成句子，还能表达自己的意愿，于是对话开始产生；她的爸爸爸爸问她动物园里的小鸟跑哪儿去了，她准确的指着小鸟，告诉爸爸在那里，还告诉爸爸小鸟在干什么。另一方面二十一月大的梅伊，词汇量还很有限，但他也已经知道自己想要什么了。最后两岁大的他们已经学会独立言行了，本纪录片也到此结束。
