1、实验班教案 (认识 1)课程内容及教学过程 目标学生目标编号目标达成情况 备注张芯铭李星成徐钰松蒋娜娜周发申刘鑫洋刘如棋蓝煜博准备：课时 1：一、目标：1、 理解数字 1 是数量为 1 的含义2、 能从多个物品中按要求拿出 1 个来二、过程：1、认识课本及课本里的人物2、出示课本第三页图片，提问他们在干嘛？乐乐的桌子上有什么？数量是多少？3、待生回答后，肯定正确回答，出示课本第三页第二幅图，总结：反是数量是1 个的物品都可以用数字 1 来表示，并板书 1 和一根小棒、一个圆点4、练习：出示第四页图 1，提问他们在干什么？拿出了几个球？几支笔？ 5、请同学们向他们一样拿出数量为 1 的物品，摆好
2、后请同学来说一说。课时 2：一、目标：1、了解数字 1 的外形，会写数字 12、能在生活中找到数字“1”二、过程：导入：数量为 1 的物品都用数字 “1”来表示，那么数字“1”到底长什么样子呢？师出示 1 的幻灯片，请生发表看法。1、找找“1 ”，从数字卡片中把“1”找出来2、踩“1 ”，围着音乐转圈，音乐停，踩写有数字“1”的纸3、师板书“1 ”，生描红后到黑板上来写4、师出示数量为 1 的物品，示范在下面写“1” ，请生来做一做A 理解数字 1是数量为 1 的含义B 能从多个物品中按要求拿出 1 个来C 了解数字 1的外形D 会写数字 1E 会做课本57 页的练习题陈俊宏刘如棵魏椿林龙凤娇江亚州张艺可课时 3：（练习）一、目标：会做课本 57 页的练习题二、过程：1、写一写数字 12、请生圈出课表、尺子上的数字1（展台结合书写板）3、请生自己做一做课本上练一练的第一题4、师板书示范一个笑脸、一只猫、一朵花、一个太阳、一个气球都用数字 1 来表示5、请生做一做练一练第 2 题6、展台展示第 3 题，师请学生来圈出一支笔、一块橡皮、一个书包，赞扬正确做法，纠正错误做法后，请学生们完成书上的练习 37、同第 3 题，完成 4、5 题8、布置作业
