1、什么是结构化面试 ?结构化面试，也称标准化面试、结构化问答，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。一、自我认知 这一类型的题目主要考察考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。一般在资格证考试比较常见的是对自己的认知（性格/价值观/人生目标等）和对职业的认知（教师职业）。例如，你的优点/缺点是什么？请做一下简短的自我介绍？你为什么要考取教师资格证？你对教师职业的认识是怎样？你觉得什么样的人适合当教师？你最喜欢的一本教育的书籍是什么？你的座右铭是什
2、么，它又是如何指导你后期的学习、工作和生活的.二、人际沟通 作为教师，他是连接学校与家庭、社会的桥梁。在其组织管理和教育教学活动中，需要注意与不同对象（学校领导、同事、家长、学生）的沟通交流。 作为人际沟通类的题目有三个特征：1.“人”题干中会为考生设定身份，这就警示大家在答题的过程中，认清自己的身份，特定身份做特定的事情；2.“情境”题干中会有较为明显的矛盾冲突或是具体的争议。3.“怎么办 ”“怎么做”“怎么处理”。三、组织管理此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。比如让你组织一场家长会；再比如领导让你去“双差班”做班主
3、任，如何进行管理？四、应急应变这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办？再比如，在上课的时候，忽然两个学生打起来了，你怎么办？这个情境也可能在课外，比如放学路上，走在你前面的两个你们班的学生正在讨论你讲课不好，你该怎么办？对于这一类的问题，与人际沟通的区别在于，由于此类题目情境急迫，因此，要在控制自己心态的前提下，先解决当前问题，控制事态的蔓延后，再去进行沟通了解。五、综合分析六、教育教学教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学
4、生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。考生要在掌握一定教育教学理论的基础上，结合实际进行作答，将理论与实际融为一体，向评委展示先进的教育教学思想及可行的处理问题的方式方法。什么是试讲 ?试讲是截取某节课某个部分的教学内容，让教师进行教学。执教者通过完成指定的教学任务，来展现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。一个完整的试讲主要包括导入、讲授、提问、结课、布置作业和板书设计等几个组成部分。试讲，又叫片段教学。是相对于一节完整的课堂教学而言。一般说来，截取某节课的某个局部的教学内容，让教师进行教学(虚拟)。首先，要有导入新课、讲授新课、巩固练习、
5、归纳小结、布置作业这几个完整的课程结构；其次，要详略得当，突出重点。由于试讲的时间有限，考生要在有限的时间里把多数精力放在一个或两个重点上面，切不可平均用力。最后，试讲时面对的是考官而没有考生，但是也要表现的像是有学生一样，要有课堂提问、评价、小组讨论、课堂练习等内容。什么是答辩 ?答辩的问题比较随意，评委要是觉得课有问题就问课堂教学问题要是觉得没有问题就不痛不痒的问两个其他问题。如：教育教学，应急应变，有的时候也会考自我认知，比如你为什么当小学老师。评分标准?考官会从八大维度对考生进行测评，幼儿园与中小学标准出入较大，中小学的评分标准考核内容一致，但是分值不同。幼儿园更加重视技能的考察、中学
6、更加注重教学实施是否得当。（13）职业认知、心理素质、仪表仪态。这三个方面其实主要是看各位考生的外在表现，仪表仪态是否大方得体。要求小伙伴们穿着大方，符合教师的气质，心理素质良好，举手投足间展现出年轻教师的风采。（45）言语表达和思维品质”（幼儿称之为交流沟通和思维品质）这两项，主要通过结构化问答和最后的答辩环节来进行考察，要求各位考生能够言语表达流畅、有逻辑性、有条理性，面对问题能够全面的分析，抓住重点快速反应。（68）“教学设计、教学实施、教学评价”主要是通过各位考生的试讲环节来进行考察。在教学设计方面，要求各位考生结合课标，设置三维目标，抓住重点难点。在教学实施环节要紧紧围绕三维目标和重
7、难点来进行讲解，并且结合新课改理念，加入学生自主学习、合作学习和探究学习的方法，结合现代化多媒体手段展现完美课堂；在幼儿的试讲过程中，同学们记住幼儿面试主要侧重于技能的考察，例如：弹、唱、画、跳、讲故事等基本技能，要将技能完美融入试讲之中。小学教师资格证面试流程?1.候考。考生持纸质面试准考证(手机拍成无效)、身份证件，按时到达考点，进入候考室候考;2.抽题。考生按照安排从面试题库系统试题组中任选其中一道试题，计算机打印出试题清单;3.备课。考生进入备课室，根据试题清单撰写教案(或活动演示方案)，备课时间 20 分钟(中职专业课和实习指导教师资格面试备课时间 50 分钟);4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取 2 个规定问题，考生回答，时间 5 分钟;5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)，时间 10 分钟;6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间 5 分钟;7.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，同时通过面试测评软件系统提交评分。
