1、“ 桥”,生命,随即 秩序 下坠 狩猎 桥墩 猛蹬 目瞪口呆 眼花缭乱,目瞪口呆:,目瞪：睁大眼睛直视； 口呆：嘴里说不出话来。 形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,缭乱：纷乱。 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。,眼花缭乱:,“ 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”,合作探究：到底是怎样的情景触动了猎人的心灵，让他们放下了猎枪。阅读提示：请同学们边读边找出令你感动的细节，画出相关的语句，说说你的理解。先自主学习，再在小组内相互交流交流。,6 7 9,几分钟以后，羚羊群分成了两群：老羚羊为一群，年轻羚羊为一群。,几分钟,一只老羚羊走出羊群，朝年轻羚羊群叫了一声，一
2、只年轻羚羊应声跟老羚羊走到了悬崖边。,年轻羚羊后退了几步，突然奔跑着向悬崖对面跳过去，随即老羚羊紧跟后面也飞跃出去，只是老羚羊跃起的高度要低一些。,当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，而年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身体又突然升高并轻巧地落在了对面的悬崖边，而老羚羊就像一只断翅的鸟笔直地坠入了山涧。,献身精神 团结的精神,奇迹,猛蹬一,下,而老羚羊就像一只断翅,的鸟笔直地坠入了山涧。,“ 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”,试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。,献身精神 团结精神 从容 镇定
3、,顿时，山涧上空划出一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！,“ 猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。”,学完课文你们最想说的话是,我们人类应该尊重动物特有的生存方式，并更多地关爱它们，为它们创造自由的环境。可以这样说，我是为生命而写作。老羚羊为我们谱写了，这壮歌歌颂这壮歌让我们在震撼与感动的同时，更应该牢牢地记住善待这世上所有的生命吧！因为生命是宝贵的，更是神圣的。,拓展练习:背背有关看待生与死的名言。 1人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁 2壮烈地死，苟且的生。贪生怕死，何如重死轻生。 周恩来 3有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 臧克家,作业：“生命桥”中的哪段文字最让你感动？把它摘抄下来，并说说令你感动的原因。,
