桂林山水,学习第三自然段,读一读课文的描写山的这一段落与描写水的这一段落相对比，你有什么发现？,桂林的山有怎样的特点呢？作者是怎样将山的特点写出来的呢？,特点之一“奇”,1. “拔地而起，各不相连”是什么意思？ 2. “奇峰罗列 ”是什么意思？从哪看出是奇 峰罗列，形态万千的？ 3. 老人、巨像、骆驼是什么样？,特点之二“秀”,课文打了两个比方“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”，写出“秀”的表现：郁郁葱葱，色彩明丽。屏障：起遮挡作用的东西，本课指桂林一带的山。,特点之三“险”,危峰兀立 怪石嶙峋危峰兀立：即高峰耸立。怪石嶙峋：指奇形怪状的石头重重叠叠。,学习课文最后一自然段,1假如你就是作者，你观赏了漓江的水，观赏了桂林 的山，你有怎样的感受？作者又有什么感受？2你是怎样来理解像是走进了连绵不断的画卷，真是 “舟行碧波上，人在画中游。”的？,默读文章最后一自然段，你怎样来理解“画”、“画卷”？这到底是怎样的一幅画？,仿照第2、3 自然段的写法，写一段话，把一个事物的几个特点写具体。,布置作业,
