1、第九章 品德测评,第一节 品德及品德测评的概念,一、品德 是指个体言行中表现出来的某些稳固的特征。 个体在思想、政治、道德、法制、个性心理等方面所表现出的稳定的行为特征与倾向之总和。,二、品德的特征,是一个耗散结构系统 内外统一性 稳定性 差异性,三、品德测评的含义,品德测评是指一种建立在对品德特征信息“测”与“量”基础上的分析与判断活动。,第二节 品德测评的理论依据与量化,一、品德测评的理论依据 测评应该满足的三个条件 测评对象客观存在，并可以被人认识与把握 测评对象的质与量具有大小、强弱与多少上的程度差异、数量差异 测评对象质与量的差异可以通过比较进行确定与报告,品德的变量形式主要有三种基
2、本形态：定性、定量与模糊三种变量 品德测评对象本身具备了测评的三个条件,二、品德测评的量化,1、品德测评量化的可能性与必要性,2、品德测评量化的实质与功能,品德测评主要由三部分构成 个体行为空间 同态映射 测评向量空间,个体行为空间,个体行为空间就是评价客体某一时期品德行为的总和 测评向量空间是品德测评结果可能选择的空间 同态映射是个体行为空间与测评向量空间之间的对应关系,实质,就是通过建构较为科学的同态映射，把行为空间的复杂分析与综合，转化为测评向量空间中较为简单的分析与综合。,功能,方便简洁的物化表达功能 有助于促进测评者对品德行为进行细致、深入的分析与比较 有助于从大量的具体行为中抽象出
3、本质的特征和作出可能准确的差异比较。,3、品德量化的主观性与客观性,对于品德中客观存在的数量特征的量化是客观的 对于品德中的许多质量特征的量化则是主观的,客观性体现于量化对象差异的客观存在性与数量关系的客观存在性，体现于量化法则的统一性与测评者感知觉的恒常性 主观性主要体现在量化法则的主观规定与测评者认识的主观性上,4、品德测评量化的内容与形式,品德测评的一 次量化与二次量化 品德测评的类别量化与模糊量化 品德测评的顺序量化、等距量化与比例量化 品德测评的当量量化,5、品德测评量化中行为的表面性与思想动机的隐蔽性,6、品德测评量化中分数报告的抽象性与特点反映的具体性,第三节 品德测评的方法,F
4、RC 主观量表测评法 OSL品德测评法 问卷法 投射技术 其他测验方法,1、FRC品德测评法,基本思想：借助计算机分析技术从个体品德结构要素中确定一些基本要素，再从基本要素中选择一些表征行为或事实，然后要求被测者就是否具备这些表征行为与事实予以报告。,调查证实修 正或不处理,报告分数、等级、 评语及提出指导建议,储存并利用专家仿 真测评系统测评,主管人员检查,被测评个体独立 报告表征行为,判 断,水平性评定仿真系统,区分性选拔仿真系统,问题诊断指导防真系统,2、主观量表测评法,根据设计的品德等级测评量表对公司员工的品德进行测评的一种方法。,3、OSL品德测评法,是一种以品德素质开发为目的的行为
5、测评法，或者把它通称为开发性品德测评。 ON SHORT LONG,4、问卷法,卡特尔16因素个性问卷 艾森克个性问卷 明尼苏达多相个性问卷,5、投射技术,广义：是指那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切间接测评技术 狭义：指把一些无意义的、模糊的、不确定的图形、句子、故事、动画片、录音、哑剧等呈现在被测评者面前，不给任何提示、说明或要求，然后问被测评者看到、听到或想到什么。,投射技术来源于心理学和精神病治疗法,特点,具有隐蔽性 内容的非结构性与开放性 反应的自由性,理论依据,被测评者在模糊不清的刺激面前的反应行为很少受到认识方面的影响，加上可以自由反应，不受什么约束，因此，这种情况下，潜藏于被测者心底深处的东西，必然会活跃起来，并主导个体的反应行为。,内容与形式,图形投射 语言投射 动作投射,具体方式,联想投射 构造投射 完成投射 选择排列投射 表演投射,六、其他测验方法,1、心理学测评 萧孝荣修订哈梅诚实验 认知测验方法 知觉测验,
