1、,谁到过海边，见过大海？贝壳是什么样子的？有哪些种？好看吗？,你们知道什么是承诺吗？你们又有谁向别人作过承诺？,沙滩上的承诺,人与人之间，一个人对另一个人所说的具有一定憧憬的话，一般是可以实现的。对某项事务答应照办。,1.认识小姑娘的高尚品德，向小姑娘学习，做一个诚实、听话的好孩子。2.有感情地朗读课文。3.把握文章的主旨，理解文章的层次；培养学生的良好习惯，做一个优秀的小学生。,学习目标,礁石：河流海水中距离水面很近的岩石。 一望无际：一眼看不到边。 镶：把物体嵌入另一物体内，或者在另一物体的边缘。 额头：人的眉毛以上，头发以下的部分统称额头。 焦急：着急。 情不自禁：抑制不住自己的感情。
2、惊讶：感到很奇怪，惊异。 心潮：比喻像潮水一样起伏的心情。 翻腾：上下滚动。,默读课文，思考问题： 课文主要写了谁和谁之间发生的什么事？ 画家去捡贝壳去了，小姑娘在干什么？ 小姑娘喜爱贝壳吗？为什么画家给她贝壳她不要；贝壳掉在地上，她捡起来，又还给了画家呢？ 小姑娘为什么不听老伯伯的劝说，仍旧给画家看东西？,课文按事情发展顺序可分为三个部分，你能根据提示给课文分段吗?,（1）小姑娘答应为画家看衣服。 （2）小姑娘遵守诺言，克服种种困难，坚持为画家看衣服。 （3）小姑娘不要任何回报，画家被感动了。,15,612,1321,学习课文第1段。(1至5自然段）小姑娘在金色的海滩上干什么？画家来到海滩，
3、与小姑娘说了什么？小姑娘答应了画家什么事？,拾贝壳,“小朋友，你捡到什么好东西啦？”,“那里有好看的贝壳。你帮我看东西，我去捡，好不好？”,答应帮画家看东西,老伯伯劝说小姑娘回家，小姑娘为什么不听？小姑娘说了一句很重要的话，说说反映了小姑娘什么品质、什么精神？画家捡了许多贝壳给小姑娘，她为什么不要？小姑娘又说了一句什么话，反映了她什么品质、什么精神？,小姑娘克服困难，履行诺言、不图任何报答的美好心灵。,整体感悟,细读品味,1.小姑娘摇摇头，把画家的衣服和画夹紧紧搂在怀里。说明了小姑娘是一个诚实可信、说到做到的孩子。2.小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要。我要回家吃饭啦！” 说明了小姑娘听老师话，不随便要别人东西。,小姑娘特别喜欢贝壳，为什么却把落在海滩上的贝壳，一颗一颗捡起来还给画家？画家为什么惊讶地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾？,（小姑娘非常喜欢贝壳，但她能记住老师的话，不能随便要别人的东西。画家被小姑娘感动，从心底里敬佩小姑娘的高贵品质，赞赏小姑娘高尚的品德。因此，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾。）,这句话在文章中起了什么作用，反映了什么主题思想？,
