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2015-2016学年四年级下册语文课件:19.《生死攸关的烛光》6(湘教版).ppt

1、烛光,同学们:微弱的烛光怎么会关系到人的生死存亡呢?这烛光里有什么秘密?让我们走进课文,去探究烛光里的秘密吧!,看看这张图片,你们有什么感受,想说点什么?,生死攸关,烛光,烛光,(关系到生和死,指生死存亡的关键),的,第二次世界大战:1939年9月1日1945年8月15日,以德国、意大利、日本法西斯轴心国为一方,以反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为另一方进行的,人类历史上迄今为止规模最大的全球性战争。从欧洲到亚洲,从大西洋到太平洋,先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争,作战区域面积2200万平方千米。据不完全统计,战争中军民共伤亡9000余万人,4万多亿美元付诸流水。 本文是发生

2、在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。,读写,搜集,厄运,生死攸关,不堪设想,su,yu,kn,厨房,盟军,ch,mng,俘虏,f l,l zh,蜡烛,一、朗读课文,思考问题:,1、课文讲了一件什么事情? 2、本文围绕什么事物来展开故事情节的? 3、“生死攸关”是什么意思?为什么说是 生死攸关的烛光呢?,课文讲了伯瑙德母子三人想尽办法保护装有情报的半截蜡烛的故事,故事紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。,生死攸关:关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到很多人的生死存亡。,1、 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报?,绝密。,2、为保护绝密情报,伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的

3、办法?,把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中,外面小心地用蜡封好,然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了几次严密的搜查。,二、合作探究:,三、再读课文,理解内容,走进课文,关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化?请在文段中用横线划出来。,1、三次令人紧张的变化:,(1)“这时,那位情报部的中尉顺手拿过藏有 情报的蜡烛,点燃后放到长官面前。”,(2)“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。”,(3)“中尉快步赶上前,厉声喝道:你不用灯就不行吗?一手把烛台夺回。”,2、文章情节富有如此曲折的变化,可以用哪些成语来形容?,一波三折、跌宕起伏、扣人心

4、弦,思考:当危险步步逼近时,伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?边读边画出描写伯诺德夫人一家动作、表情、语言的句子,认真体会当时的那种紧张气氛。,四、默读课文3-7自然段,伯瑙德夫人,她看着两个脸色苍白的儿女,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧,先生们,这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。,烛光摇曳着,发出微弱的光。此时此刻,它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露,后果是不堪设想的。,最可怕的东西,心提到了嗓子眼上,恶狼般的,盯,不堪设想,这时的气氛怎么样?,紧张恐怖,这时候,儿子雅克慢慢

5、地站起来,“天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去,房子顿时暗了下来。,大儿子雅克,突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”,小女儿杰奎琳,少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,一把拉她到身边,用亲切的声音说:“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来,我给你讲讲我的路易莎,好吗?”,杰奎琳仰起小脸,高兴地说:“那太好了不过,司令官先生,今晚我的头很痛,我想睡觉了,下次您再给我讲,好吗?”,杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。,有时候,仅有勇敢是不够的,还必须机

6、智。杰奎琳的机智就在于她成功地唤起敌人身为父亲这一身份的“柔情”,并获得他的喜爱,最终化险为夷。,伯瑙德夫人一家,镇定从容勇敢机智热爱祖国,布置作业:续编故事,本文故事情节发展到高潮处戛然而止:当杰琳踏上最后一级阶梯时,蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢?请你展开想象,续编故事。,夜深了,屋外的风还在呼呼的吹着,看着三个德军军官远去的背影,伯瑙德夫人忐忑的心才稍稍平静了下来,她疲惫的站起身,向楼上走去,“杰奎琳,我的好孩子,你睡了吗?” 听到妈妈的喊声,女儿杰奎琳从床上爬起,轻轻的走到楼梯边,顺着楼梯向下看,她用柔和的声音回答着妈妈的问话,“妈妈,是你吗?我在这儿,蜡烛也好好的保管着。怎么样,德国兵走了吗?” “走了,走了。”伯诺德夫人用疲惫的声音说道。 杰奎琳从桌上拿起烛台,飞奔的从楼梯上下来,一见妈妈,赶紧扑到她的怀中,“妈妈,我们的劫难过去了吗?我真的好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿,此时,她的心绪如潮水般起起伏伏,她在思索着未来的日子。 伯瑙德夫人深深的叹了一口气,看看女儿,再回头看看儿子杰克他已经趴在桌上熟睡了。,

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