1、15 冀中的地道战,冀中：河北中部,冀中的地道战,1937年7月7日，日军发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降，中国胜利结束了“八年抗战”。,时代背景,1942年至1944年。日本帝国义调集了几十 万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”(即实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策)。在铁路和大道两旁挖很深的封锁沟，挖出来的土就用来筑封锁墙，碉堡林立，对抗日根据地进行封锁。抗日战争进入最困难的时期，于是毛主席领导根据地的军民展开了“反扫荡”斗争。
2、在战斗中，人民以无穷的智慧创造了地道战，给敌人以沉重地打击。,补充资料,dio fn i c jn j ui ch 碉 妨 碍 厕 荆 棘 拐 岔,冀中 碉堡 扫荡 妨碍 撑住 漏光 纺车 荆棘 吆喝 粉碎 毒辣 任丘 搞垮 孑口 岔路 搁东西 不计其数 家家相连 无穷无尽 村村相通 封锁 十里一碉，八里一堡 一夫当关，万夫莫开,字词学习,自由的朗读课文，找出文章的中心句。,说起地道战，简直是个奇迹。,读一读，找一找,“说起地道战，简直是个 。”,奇迹,围绕“奇迹”，课文从哪几个方面介绍了地道战？,课文介绍了关于地道战的哪些内容？,、地道战的产生及作用。 、地道的式样及特点。 、地道战在抗日战
3、争中的地位。,1、地道战是在什么情况下产生 的？2 、课文中说地道战是个奇迹， “奇迹”是什么意思？ 我们从哪些地方能体会到地道战是个奇迹？,村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。,地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；,地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。,地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，
4、敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。,奇冀中的地道战：作用,数量多 （不计其数）,样式多 横的、 竖的 ,敌人来了,我们就钻到地道里去，让他们扑个空;,敌人走了,我们就从地道里出来，照常种地过日子,有时候还要打击敌 人。,敌人来了，我们就钻到地道里 去，让他们扑个空；敌人走 了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。,学习课文的第4自然段，说说这段话讲了哪些内容？,地道的式样及特点,1、思考第4自然段，这段话讲了哪些内容？,数量、位置、高度、地洞、通气孔等。,地道,地点,街道下面,庄稼地下面,洞顶牢靠,四尺多高,顶离地三四
5、尺,地洞,高度,数量多,用途广,大,气孔,生活设备全,透气,透光,构 造 奇,地道的式样及特点,阅读课文的第5自然段,地道的出口是怎样的？有几种情况？,开在 的地方，外面堆满 ，有的出口旁边是 ，有的出口旁是 ，地道里的每一段就有个 ，只能容一个人爬过去。,堆满荆棘,挖上陷坑,木板虚盖,插上尖刀,埋上地雷,警戒洞,迷惑洞,死道,活道,地雷,“孑口”,作 用 奇,保护自己 打击敌人,地道口外,地道口内,3、敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民是怎样对付敌人的进攻的？,火 攻,土、沙,水 攻,跟枯井暗沟相连,毒气攻,孑口上装吊板,转移到旁的村子去,敌 人,冀中人民,毒辣的法子,（想方设法）,（
6、妙法防备）,防 御 奇,人们在地道里是如何进行联络的？,“无线电”、“有线电”为什么要加上引号？,这里的“无线电”指的是一个接一个的吆喝声，“有线电”指的是拉动铁丝牵住的铜铃发出的 响声。,联 络 奇,“为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。”这句话在课文里是什么意思？,这句话的意思是：对利用地道打击敌人的种种方法作了总结，赞扬了冀中人民对敌斗争的智慧和才能。,构造“奇”：,地道战,作用“奇”：,防御“奇”：,联络“奇”：,地道、地洞、气孔,出口外、出口里,防火、防毒、防水,“无线电”、“有线电”,“奇迹”,冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争
7、史上留下了惊人的奇迹。,课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式讲明白的？,课文抓住了地道的产生、样式、特点、地位方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法。,地道战是怎样产生的？,为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。,复习：,地道的作用是什么？,敌人来了，我们就钻进地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。,地道战 奇迹,地洞,出口,通信联络,防御,产生及作用,结构特点,地位,为了粉碎“扫荡”,（数量、地点、高度）,（大洞、小洞、气孔）,（荆棘和陷阱）,根据课文内容自由想象， 小组合作完成一幅地道的示意图。,奇思妙想妙笔生花,地道战 地道战地道战 埋伏下神兵千百万 嘿埋伏神兵千百万 千里大平原展开了游击战 村与村户与户地道连成片 侵略者他敢来 打得他魂飞胆也颤 侵略者他敢来 打得他人仰马也翻 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完,庄稼汉庄稼汉 武装起来千千万 嘿武装起来千千万 一手拿锄头 一手拿枪杆 英勇顽强神出鬼没 展开了游击战 侵略者他敢来 地上地下一齐打 侵略者他敢来 四面八方齐开战 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完,继续完成地道的示意图。 朗读课文，背诵课文第3、4自然段。,作业,
