1、课前展示： 板答：,1.影响液体压强的因素？液体压强公式？ 2.求浮力的四个公式？,抢答题：,根据提示，回答此人是谁； 1.古希腊人 2.初二物理涉及此人较多 3.曾带领妇女在海上击退敌人 4.给我一个支点，足够长的木棍，能把地球支起. 5.阿基米德原理.,教学目标：,1.知识:认识杠杆，确认五要素，会画力臂.2.情感：感受生活与科学的关系 .,一人用手拔钉在木板上的钉子，拔不动，结合你生活中观察，谁能想办法拔出钉子？,思考:,自主探究、合作交流、展示汇报,观察下列用具，思考：它们在使用时有什么共同特点？得出杠杆定义：,支 点(o)：杠杆绕着转动的点,动 力(F1)：促使杠杆转动的力,阻 力(
2、F2)：阻碍杠杆转动的力,动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离,阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离,(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线),杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒,（力的作用线）,动力臂,阻力臂,动力,阻力,（力的作用线),o,支点,杠杆“五要素”,动画分析,怎样来找力臂？ （一）找出支点 （二）确定动力和阻力（实例） （三）沿动力和阻力的作用方向将力的作用线画出 （四）从支点作力的作用线的垂线就是力臂,强化训练：,1. 1.驱使杠杆转动的力叫做_，阻碍杠杆转动的力叫做_；支点到动力作用线的距离叫_，支点到阻力作用线的距离叫_。 2.关于杠杆的下列说法中正确的是（ ） A.杠杆必须是一根直棒B.杠杆不一定要有支点 C.杠杆可以是直的，也可以是弯的,3.下列关于地F1力臂的作图中，正确的是（ ）,归纳终结:,杠杆的定义，确认五要素。 强调画力臂的方法。,
