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九年级语文下册 第1课 《诗两首》之乡愁(课件)鲁教版.ppt

1、,鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。,屈原九章,白发三千丈,缘愁似个长。 夕阳西下,断肠人在天涯。 日暮乡关何是,烟波江上使人愁。 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 少年不知愁滋味,为赋新词强说愁。 抽刀断水水更流 ,举杯消愁愁更愁。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 剪不断,理还乱。是离愁,别是一般滋味在心头。,余光中,乡 愁,余光中,1928年出生于南京。祖籍 福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称 为自己写作 的“四度空间”。至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代 诗坛健将、散文重镇

2、、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有白 玉苦瓜 、灵河、石室之死等。,昨夜,月光在沙上铺一条金路,渡我的梦回到大陆。 舟子的悲歌当我死时,葬我在长江与黄河之间,枕我的头颅,白发盖着黑土,在中国,最美最母亲的国度,我便坦然睡去,睡整张大陆。 当我死时我是神经导电的大陆/饮尽黄河水也不能解渴/扪着脉搏/ 证实有一颗心还没死去/还呼吸雷雨的空气/我的血管是黄河的支流/中国是我 /我是中国 敲打乐,诵读,小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头,后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/

3、是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头,乡愁,余光中,flash,品读,fiash,可从哪些词语看出来诗人对故乡绵绵的思念一直萦绕在心头?,小时侯 长大后 后来 现在,小时侯-求学在外思念母亲 长大后-新婚离别思念娇妻 后来 -生死隔绝哀思难抑现在 -国土分裂忧思绵绵,这四个人生阶段又因什么而愁?,少年清愁,夫妻离愁,丧母哀愁,思归浓愁,生离之愁,家 愁,国 愁,死别之愁,诗人是怎样把抽象的乡愁形象化的?,托物寄情,邮票 船票 坟墓 海峡,意象,乡愁四韵,意象 比喻 联想 内蕴,长江水,酒,醉酒,乡愁,红海棠,血,烧痛,乡愁,白雪花,信,等待,乡愁,香腊梅,母亲,芬芳,乡愁,我们就一起

4、来从诗文中“寻美”,并把寻出的美用这样的句式表达出来:“余光中的乡愁诗美在 ,例如 。提示:(可从整体结构、构思立意、词句运用、思想感情等角度) 示范:余光中的乡愁诗美在整齐划一的结构上。例如:全诗的四节诗的每一节都分四行,相对应的每一行,句式相同,字数相同。,(1)从整体结构上,美在整齐划一的结构上。 美在一唱三叹的音乐节奏上。 (2)从构思立意上,美在从小到老的时间顺序上。 美在身处各地的空间变化上。 美在托物寄情的比喻形象上。,(3)从词句运用上,美在数量词的运用上。 美在每节诗中长句和短句的运用上。 (4)从思想感情上,美在表情达意时人称的不断变化上。 美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。 美在主题的逐步深化、最后升华上。,你认为应该怎样欣赏诗歌?,要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手;能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类的文学。朱光潜,意象 构思 语言,

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